8．2016年6月，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布，合成化學(xué)元素113號(hào)（Nh鉨），115號(hào)（Mc 鏌），117號(hào)（Ts）和118號(hào)（Og）為化學(xué)新元素．其中，“115號(hào)（Mc 鏌）”中115表示原子的原子序數(shù)，Mc表示的微觀意義是一個(gè)鏌原子．

分析 根據(jù)元素周期表的意義，以及元素符號(hào)的意義進(jìn)行解答．

解答 解：115表示原子的原子序數(shù)，根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，Mc可表示的微觀意義為一個(gè)鏌原子；
故答案為：原子序；一個(gè)鏌原子；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素符號(hào)的意義以及元素周期表的有關(guān)知識(shí)，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)小組利用如圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分．主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：1、連接裝置并檢查裝置的氣密性．2、稱取木炭粉和氧化銅的混合物質(zhì)量為12.80g，裝入質(zhì)量為52.30g 的玻璃管中，連接好裝置．3、通一段時(shí)間氮?dú)夂螅瑠A緊彈簧夾．4、加熱玻璃管，使反應(yīng)物充分反應(yīng)．5、反應(yīng)結(jié)束后仍緩慢通氮?dú)庵敛ＡЧ芾鋮s到室溫．6、稱得玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81g，裝置B增重0.22g，裝置C質(zhì)量未改變．已知通常情況下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）判斷裝置A中反應(yīng)結(jié)束的依據(jù)是B中不再有氣泡冒出．
（2）步驟5中通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置內(nèi)殘余的二氧化碳全部排入裝置B中（或防止玻璃管內(nèi)溫度降低B中的液體倒吸入玻璃管內(nèi)）．
（3）推測(cè)裝置A中的氣體生成物為CO、CO2（寫(xiě)化學(xué)式），依據(jù)是A中固體減少的質(zhì)量大于B中增重的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與所加鐵粉樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為0.6g．
（2）求219g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如下：

（l）常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）操作I的名稱是過(guò)濾；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，受熱均勻，防止發(fā)生迸濺；
（3）副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017年4月22日是第48個(gè)世界地球日，我國(guó)今年的活動(dòng)主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．盡量少用一次性碗筷B．節(jié)約用電，人走燈滅
C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉D．提倡垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在海底和凍土層存在著儲(chǔ)量巨大的“天然氣水合物“，具有良好開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景．有科學(xué)家開(kāi)采得到一種天然氣水合物樣品，取95.6克 樣品放置在一密閉容器內(nèi)，該樣品迅速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體（CH4）和水，將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到35.2 克二氧化碳．求該天然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．汽油作燃料
C．銅作導(dǎo)線D．石墨用于制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是（　　）
A．使紫色石蕊溶液變紅B．與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C．濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D．與Mg反應(yīng)放出氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品（樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻），為測(cè)量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取質(zhì)量、大小相同的3個(gè)燒杯，分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克；
②向上述3個(gè)燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品；
③充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)一  實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
 反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量（克） 150 150 150
 反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量（克） 4 8 12
 反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量（克） m 155.8158.7
已知實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：NaOH+HCl═NaCl+H2O
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（1）分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出判斷實(shí)驗(yàn)二中的樣品已完全反應(yīng)的理由：實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為150g+12g-158.7g=3.3g，實(shí)驗(yàn)二產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為150g+8g-155.8g=2.2g，實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量大于實(shí)驗(yàn)二，所以實(shí)驗(yàn)二中稀鹽酸有剩余，8g樣品已完全反應(yīng)．．
（2）表中的m值為152.9．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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