下圖是對四個實驗繪制的圖像，其中實驗結果與圖像正確的是(  )
A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．將稀硫酸滴入一定量的BaCl2溶液中
C．將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加入試管中充分加熱
D．向pH為13的NaOH溶液中加水稀釋
A
將稀硫酸滴入一定量的氯化鋇溶液中，二者完全反應后，沉淀的量就保持不變了，B錯；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應后試管中的固體物質(zhì)是氯化鉀和二氧化錳，因此固體的質(zhì)量不為零，C錯；向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，pH會不斷減小，但不會小于7，D錯；向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，接近飽和的硝酸鉀溶液會溶解硝酸鉀晶體并逐漸達到飽和，溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)先變大后保持不變，A正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（11分）下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。請回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱分別是           、           。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述A、B、C三種儀器中，用到
“磨砂”工藝處理的是         （填字母序號）。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是                         ；用高錳酸鉀制
取氧氣時，發(fā)生裝置需要用到的儀器有（填字母序號）       ，使用上圖所列儀器收集
氧氣的方法是                。
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                            。
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，以下四套發(fā)生裝置中，你認為最合適的一套裝
置是       （填序號），該裝置的最大優(yōu)點是                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

具備啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號儀器的名稱：①              ②             。
⑵甲同學要用高錳酸鉀固體來制取Ｏ２，應選用上圖中的      裝置（填編號），該反應的化學方
程式是           。 當Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是       。
⑶乙同學用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應，制取CO２并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是          （填序號）。
A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO２與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅
⑷丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體，你推測該氣體可能是          ，反應方程式是：                        。如果對C裝置進行簡單改進，還可以達到控制反應的速度，你的改進方法是                                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關化學現(xiàn)象說法正確的是 （  ）
A．打開濃鹽酸的瓶塞，在瓶口出現(xiàn)白煙
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
D．往堿中滴加石蕊，溶液變成紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置回答有關問題：

（1）有標號儀器的名稱：①                ；②                   。
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為               。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）               。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是             。結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，出現(xiàn)這種情況的原因可能是           （寫出其中1種）。
（3）A改成啟普發(fā)生器制取二氧化碳會更好，啟普發(fā)生器優(yōu)點是                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能用于實驗室制二氧化碳，且符合啟普發(fā)生器原理的裝置是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

A               B             C             D                E
（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點            （填序號）。
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應D．生成的氣體只有一種
（3）氣體發(fā)生裝置_________可用來制取CO2，可采用      裝置來收集該氣體。（填序號）
（4）實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色。則該同學選擇的是__________發(fā)生裝置（填序號），發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是___________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是
A．“物質(zhì)燃燒的條件”實驗中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點
B．“粗鹽的初步提純”實驗中，進行蒸發(fā)操作時，當出現(xiàn)大量固體時，用玻璃棒攪拌
C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液”實驗中，量取一定的水時俯視讀數(shù)，則所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
D．“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

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