10.用化學符號表示
(1)2個氫原子2H;(2)2個鐵離子2Fe3+;(3)m個水分子mH2O(4)液態(tài)氧O2; (5)氦氣He;(6)水銀Hg;(7)地殼中含量最多的金屬元素Al.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以m個水分子可表示為mH2O;
(4)液態(tài)氧的化學式為:O2;
(5)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(6)水銀是金屬汞的俗稱,汞是由原子直接構(gòu)成的,故其化學式就是其元素符號,故為:Hg;
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
故答案為:(1)2H;(2)2Fe3+;(3)mH2O;(4)O2;(5)He;(6)Hg;(7)Al;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( 。
A.原子是帶電的微粒
B.原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.原子是化學變化中的最小微粒
D.相對原子質(zhì)量是一個原子的實際質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
①實驗室用氯酸鉀制取氧氣選用發(fā)生裝置A(填字母序號),發(fā)生反應的化學表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(物質(zhì)用名稱或化學式表示均可)
②B與C裝置作氣體發(fā)生裝置,你認為C的優(yōu)點是:便于控制反應的速率.
③用F裝置收集氧氣,若收集到的氧氣不純可能的原因:收集的時刻過早.(答一項)
④用E裝置收集氧氣,如何證明氧氣收集滿?你的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
⑤已知氯酸鉀在加入二氧化錳作催化劑后才可以在不太高的溫度下較快放出氧氣,但若將少量高錳酸鉀加入氯酸鉀中加熱,也可以使氯酸鉀在較低的溫度下分解產(chǎn)生氧氣,你認為此時高錳酸鉀是催化劑嗎?不是(填“是”或“不是”)你的理由是:高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是( 。
A.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳B.木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在H、C、O、Na四種元素中,選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格:
(1)金屬單質(zhì)Na,
(2)能支持動物呼吸的一種單質(zhì)O2,
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某無色廢液可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì).為探究其組成,小亮同學進行了下列實驗探究:
探究一:取少量廢液放入試管中,滴加1-2滴無色酚酞溶液,溶液變成紅色;再加入過量稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,并有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)以上實驗,小亮同學得出結(jié)論:無色廢液中一定含有碳酸鈉,一定不含氫氧化鈉和氯化鋇,可能含有硫酸鈉和氯化鈉.
小強同學認為小亮的結(jié)論不正確,無色廢液中可能還含有(寫化學式,下同)NaOH,證據(jù)是NaOH溶液和Na2CO3溶液均顯堿性,且NaOH溶液與稀鹽酸反應無現(xiàn)象;
探究二:小亮同學繼續(xù)開展實驗,驗證出原無色溶液中含有硫酸鈉和氯化鈉.正確的操作及現(xiàn)象如下:
①另取少量無色廢液于試管中,加入過量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生;
②再加入過量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀A生成;
③過濾,向濾液中加入適量的硝酸銀溶液,有白色沉淀B生成.
請回答:(1)步驟②的目的是檢驗出含有硫酸鈉,同時去除SO42-,以免對氯化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾.
(2)請寫出生成白色沉淀B的化學方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)步驟③后溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3、HNO3、Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學,其理由是碳酸鈉水溶液呈堿性.
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀.該反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學的猜想,應該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
【反思】(5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
【拓展應用】(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是Ca(OH)2(填一種試劑即可,用化學式填寫).
(7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應加入適量的Ca(OH)2(填化學式)溶液而除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,可以用高效催化劑將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應的過程如圖所示,從圖中可以獲得以下信息,其中正確的是(  )
A.化學變化前后分子種類不一定發(fā)生改變
B.物質(zhì)的組成元素相同,物質(zhì)的性質(zhì)相同
C.化學反應前后物質(zhì)種類、原子種類、原子數(shù)目一定不變
D.該反應的化學方程式可以表示為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.正確的實驗操作是安全完成化學實驗的前提,下列基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案