【題目】造橋需要鋼鐵，工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、_____和熱空氣；鋼鐵材料分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于_____。

【答案】焦炭 含碳量不同

【解析】

高爐煉鐵的原料除了鐵礦石、空氣、石灰石還需要焦炭，焦炭能提供熱量，同時產(chǎn)生還原劑一氧化碳，故填焦炭；鋼鐵材料分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別在于含碳量不同，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，故填含碳量不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光的是

A. 氫氣 B. 木炭 C. 酒精 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】n個H2O分子和n個H2SO4分子中含有相同的（）

A. 氫分子 B. 氧分子 C. 氫原子 D. 氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請回答下列問題。

(1)紅磷用于制作煙幕彈是因為紅磷燃燒能產(chǎn)生_____。

(2)過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 氫氣充探空氣球 B. 銅制成電線、電纜

C. 氮氣用作保護氣 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
（1）【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變
為色

猜想錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想正確


（3）【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出1條即可）．
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法不正確的是

A. 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

C. 構(gòu)成物質(zhì)的離子在不停地運動 D. 原子可通過得、失電子變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是

A. 溫度 B. 溶質(zhì)性質(zhì)

C. 溶劑種類 D. 溶劑體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　　）

A. 油鍋著火，潑水滅火

B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

C. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

D. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

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