分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個氫分子可表示為3H2;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個鉀原子,就可表示為:5K;
③鋁元素可用元素符號表示,其符號為:Al;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個硫離子可表示為:4S2-;
⑤分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個二氧化硫分子可表示為2SO2;
故答案為:①3H2;②5K;③Al;④4S2-;⑤2SO2;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282g | |
C. | 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:17:1 | |
D. | 該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成 | |
B. | 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 若a試管中生成的氣體為5mL則b試管中生成的氣體為10mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的種類 | B. | 物質(zhì)的性質(zhì) | C. | 分子的種類 | D. | 原子的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù) | B. | 該粒子所屬的元素種類 | ||
C. | 該元素原子的電子數(shù) | D. | 該粒子的相對原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO--2個一氧化碳分子 | B. | Mg+2--1個鎂離子 | ||
C. | H2--2個氫原子 | D. | 3O3--3個氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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