13．下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．2N2表示4個(gè)氮原子B．銅離子的符號(hào)為Cu+
C．鈉原子與鈉離子的核電荷數(shù)相同D．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量26.982g

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、2N2表示2個(gè)氮分子，四個(gè)氮原子可表示為4N，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、銅離子帶2個(gè)單位的正電荷，表示為Cu2+，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)都是11，故選項(xiàng)正確；
D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位為1，不是g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所有裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫出中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管，②酒精燈，③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）利用裝置A可制得的常見(jiàn)氣體是氧氣（或O2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）制取并收集CO2氣體可選用裝置BE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 檢驗(yàn)CO2可用D裝置，氣體從c（填b或c）端進(jìn)入．
（4）查閱以下資料回答下列問(wèn)題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大
①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)是不可以（填“可以”或“不可以”）采用裝置A的，因?yàn)橹迫÷葰馐抢霉腆w與液體混合的反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室收集氯氣是不可以采用裝置C的（水槽中是水），理由是氯氣可溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A圖中儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C圖實(shí)驗(yàn)中收集的是氧氣，選用該收集方法的理由是氧氣不易溶于水，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）根據(jù)B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，集氣瓶中裝入的試劑是B（填字母），
A、水　　　　　　　　　B、氫氧化鈉溶液　　　　　C、濃硫酸　　　　　　D、濃鹽酸
（3）D圖實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放處熱量，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）在完成實(shí)驗(yàn)E時(shí)，為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是集氣瓶?jī)?nèi)加少量細(xì)沙或水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間
B．由圖a可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點(diǎn)
C．由圖b可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用CO2滅火
D．蠟燭用扇子一扇就滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列中華典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵杵磨成針B．火燒赤壁C．鑿壁偷光D．司馬光砸缸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）亞鐵離子Fe2+；
（3）人體內(nèi)含量最高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水．生活中通過(guò)煮沸方法可以降低水的硬度．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭以除去裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）目前，城市的一些汽車已改用壓縮天然氣（CNG）或液化石油氣（LPG）作燃料，以減少對(duì)空氣的污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）蝦仁、豬肉、冬筍、面粉等是制作蝦餃的主要原料，蝦餃中含有的能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂．
（5）鋁可以制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的延展性；鐵比鋁易生銹，鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說(shuō)法或做法不符合這一主題的是（　　）
A．推廣節(jié)水型生活用水器具，提高生活用水效率
B．農(nóng)業(yè)灌溉采取大水灌溉使農(nóng)作物充分吸水
C．供水企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)供水設(shè)施的維護(hù)管理，減少水的漏失
D．工業(yè)用水增加循環(huán)用水次數(shù)，提高水的重復(fù)利用率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．加碘食鹽B．干冰C．硬水D．不銹鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案