科目:初中化學 來源:湖南省長沙市畢業(yè)班第二次模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。請寫出:
(1)若反應皆為化合反應,且均在點燃條件下發(fā)生,則丙的化學式為____________;
(2)若反應皆為復分解反應,乙為白色難溶物。且甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙溶液為藍色溶液,則丙生成乙的化學方程式為_________________________(寫一個)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應性檢測(二模)化學試卷 題型:信息分析題
鐵及其化合物有廣泛的應用.
(一)鐵的廣泛應用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是________(填字母).
A. 單質(zhì) B.元素 C.原子
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質(zhì)是_______.
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料.以上敘述中不涉及到_______(填字母).
A.合金 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
(二)草酸亞鐵晶體組成的測定
草酸亞鐵晶體(化學組成為FeC2O4·xH2O)是一種淡黃色晶體粉末.
【查閱資料】Ⅰ. CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成黑色的鈀粉;
Ⅱ. FeO和Fe3O4都是黑色物質(zhì),F(xiàn)eO在空氣中不穩(wěn)定,易被氧化.
草酸亞鐵晶體受熱分解生成四種氧化物,為確定分解產(chǎn)物及x的值,設計了如下實驗進行探究:(裝置C、D、E中藥品均足量)
【實驗設計】
【實驗步驟】
(1)連接裝置,___________;
(2)稱裝置B中固體質(zhì)量、裝置C的質(zhì)量;
(3)在裝置B中裝入一定質(zhì)量的草酸亞鐵晶體,打開彈簧夾a、b,鼓入一段時間氮氣;
(4)用酒精燈加熱B裝置,直至晶體完全變成黑色,停止加熱;
(5)繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻,關(guān)閉彈簧夾a、b;
(6)再次稱量裝置B中固體質(zhì)量、裝置C的質(zhì)量.
【進行實驗】該小組同學按上述實驗步驟進行實驗,并記錄了如下數(shù)據(jù):
裝置B中固體質(zhì)量(/g) | 裝置C的質(zhì)量(/g) | |
實驗前 | 9.0 | 168.2 |
實驗后 | 3.6 | 170.0 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)加熱前先鼓入一段時間氮氣的目的是_______;
(2)實驗過程中,裝置C中固體變?yōu)樗{色,說明草酸亞鐵晶體分解生成了________,F(xiàn)eC2O4·xH2O中x的值為____;實驗結(jié)束后若不繼續(xù)通氮氣,X值____(填“偏大”、“不變”或“偏小”);
(3)裝置D中石灰水變渾濁,說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;
(4)裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì),說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;同時裝置E還具有的作用是______;
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計算反應后裝置B中殘留黑色物質(zhì)的化學式______;
(6)實驗后,裝置B中固體的顏色由淡黃色變成黑色,
寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式: ___;
【定量研究】
取3.60g草酸亞鐵晶體在坩堝中敞口充分加熱,固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:________.
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應性檢測(二模)化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))能達到實驗目的是
選項 | 物 質(zhì) | 目的 | 主要實驗操作 |
A | H2、CH4氣體 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩干而冷的燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Cu(NO3)2(AgNO3)溶液 | 除雜 | 加入過量的銅、過濾 |
C | MgCl2(MgSO4)溶液 | 檢驗 | 滴入氫氧化鋇溶液,觀察是否有沉淀 |
D | CaO、CaCO3固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應性檢測(二模)化學試卷 題型:選擇填充題
實驗室用雙氧水制取氧氣并進行性質(zhì)實驗,下列操作錯誤的是
A. 甲:加雙氧水 B. 乙:產(chǎn)生O2 C. 丙:收集O2 D. 。鸿F絲燃燒
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合下圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題。
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式___________________________。
(2)寫出圖中C方框內(nèi)乙粒子的符號:______________。
(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質(zhì)是_____(填粒子符號,下同)和_____結(jié)合成H2O。
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì)的溶液,不用其它試劑,只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法,就能將它們一一鑒別出來的是
A. NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3
B. NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
C. Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
D. AgNO3、HCl、Na2SO4、KCl、NaNO3
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列變化,一定是化學變化的是
A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 鐵鍋生銹 D. 積雪融化
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖示實驗操作中,正確的是
A. 加熱液體 B. 點燃酒精燈
C. 證明氧氣是否集滿 D. 稀釋濃硫酸
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