Question

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①

試管

   ②

酒精燈

．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號(hào)），其中二氧化錳起

催化

作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用

AD

 （填序號(hào)）．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是

將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．

． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)：

集氣瓶標(biāo)號(hào)	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

B

（填寫(xiě)相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

Answer 1

分析：（1）直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)；
（2）用雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型的，其中二氧化錳的作用為催化作用，可以據(jù)此答題；
（3）氯酸鉀制取氧氣需要加熱，而排水法收集到的氣體較純，可以據(jù)此解答該題；
（4）氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，可以據(jù)此性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)氧氣，可以據(jù)此解答該題；
（5）分析圖表中的信息可以對(duì)該題作出判斷．

解答：解：（1）直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)為：①試管；②酒精燈；
（2）用雙氧水制取氧氣不需要加熱，故應(yīng)該選擇B裝置作為發(fā)生裝置，其中二氧化錳的作用為催化作用；
（3）氯酸鉀制取氧氣需要加熱，而排水法收集到的氣體較純，所以應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置，用排水法來(lái)收集氧氣，即D裝置；
（4）氧氣可以支持燃燒，所以可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)氧氣；
（5）通過(guò)觀察圖表可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)大于52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃，分析所給的選項(xiàng)可得B是正確的，故選B．
故答案為：
（1）試管；酒精燈；    
（2）B；催化；   
（3）AD；
（4）將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
（5）B．

點(diǎn)評(píng)：此題考查氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，同時(shí)也考查學(xué)生分析圖表的能力，要學(xué)生靈活運(yùn)用這些知識(shí)，達(dá)到舉一反三的效果．