元素符號(hào)或化學(xué)式前加上系數(shù)就失去了
宏觀意義
宏觀意義
，只表示
微觀意義
微觀意義
．
例如：3H2O表示
3個(gè)水分子
3個(gè)水分子
，4Fe
4個(gè)鐵原子
4個(gè)鐵原子
．
分析：根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：元素符號(hào)或化學(xué)式前加上系數(shù)就失去了宏觀意義，只表示微觀意義．
由分子的表示方法，正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3H2O可表示：3個(gè)水分子．
由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4Fe表示為：4個(gè)鐵原子．
故答案為；宏觀意義、微觀意義、3個(gè)水分子、4個(gè)鐵原子．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：
（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘
元素
元素
（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)
K
+5
I
O3
K
+5
I
O3
；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是
SO42-
SO42-
，該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①可作復(fù)合肥料的鹽
KNO3
KNO3
；②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)
C2H5OH
C2H5OH
；
③可作建筑材料的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；④廚房中可作調(diào)味品的酸
CH3COOH
CH3COOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇無(wú)錫新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：

（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘________（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)____________；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是_________________，該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理___________________________________________
(2)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示)：
①可作復(fù)合肥料的鹽 　     　  ；②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)          ；
③可作建筑材料的堿   　     　 ；④廚房中可作調(diào)味品的酸 　　　      　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：

（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘________（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)____________；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是_________________，該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理___________________________________________

(2)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示)：

①可作復(fù)合肥料的鹽 　     　  ；②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)          ；

③可作建筑材料的堿   　     　 ；④廚房中可作調(diào)味品的酸 　　　      　　　 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：
（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘    （填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)    ；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是    ，該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理   
（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①可作復(fù)合肥料的鹽    ；②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)    ；
③可作建筑材料的堿    ；④廚房中可作調(diào)味品的酸    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：
（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘    （填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)    ；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是    ，該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理   
（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①可作復(fù)合肥料的鹽    ；②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)    ；
③可作建筑材料的堿    ；④廚房中可作調(diào)味品的酸    ．

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