【題目】下圖是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作圖,請回答:

A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、硫在氧氣中燃燒

①圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填A(yù)或B)。

②若更正實(shí)驗(yàn)后,重新實(shí)驗(yàn)操作,A瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。反應(yīng)生成物的化學(xué)符號(hào)是 ;

③B瓶中放少量水的目的是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

【答案】A

②劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體并放熱;Fe3O4

③吸收二氧化硫,防止污染空氣。硫+氧氣二氧化硫

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A,鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中要在瓶底留少量的水或者鋪一層細(xì)沙。若更正實(shí)驗(yàn)后,重新實(shí)驗(yàn)操作,A瓶中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體并放熱;。反應(yīng)生成物的化學(xué)符號(hào)是Fe3O4B瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣二氧化硫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是

A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)

B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段

C. 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子

D. 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點(diǎn)燃時(shí),能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會(huì)污染空氣,形成酸雨;鸩顸c(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.紅磷 D.硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 (  )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能跟所有物質(zhì)反應(yīng)

D. 氧氣可以支持燃燒,可以作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下文:在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水。在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應(yīng),則屬硫化氫的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 無色 B. 有臭雞蛋氣味 C. 比空氣重 D. 能燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過程:關(guān)閉、打開;關(guān)閉、打開。下列說法正確的是

.實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花不變紅

.實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花變紅

.實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花變紅

.實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花變紅

.使紫色小花變紅的是二氧化碳

.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A.②③ B.④⑤ C. D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,收集裝置為 (填字母),驗(yàn)滿的方法為 。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是 。

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2=2CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。

A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

(5)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是

A、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B、為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D、電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是 ;一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 ;硬水給我們生活帶來很多不變,也給我們的身體帶來很大危害,生活中常用 方法將硬水變成軟水。

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