【題目】A~G 是初中化學(xué)常見的7 種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨,這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如下圖所示,圖中“–”表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出D、F的化學(xué)式:D , F。
(2)寫出 E 的一種用途:
(3)B→G的基本反應(yīng)類型是。
(4)寫出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:。

【答案】
(1)CO2,H2O
(2)作助燃劑(或作醫(yī)療急救等)
(3)置換反應(yīng);
(4)Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓+H2O 或者 Ca(OH)2 +Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH。
【解析】(1)D是CO2,F(xiàn)是H2O;
(2)E是O2,其用途有作助燃劑,作醫(yī)療急救等;
(3)B→G的反應(yīng)是稀鹽酸和活潑金屬反應(yīng)制取氫氣,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(4)寫出一個(gè)由 A轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式: Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O或者 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH.
所以答案是:(1)CO2;H2O;
(2作助燃劑,作醫(yī)療急救等;
(3)置換反應(yīng);
(4) Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O或者 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和二氧化碳的用途,掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D是由C、O二種元素中的一種或二種所組成的初中常見的四種物質(zhì),E是年產(chǎn)量最高的一種金屬,F(xiàn)是制導(dǎo)線最常用的一種金屬。請(qǐng)回答:

(1)分別寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式;C____________,E____________

(2)寫出D轉(zhuǎn)化為F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;

(3)寫出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________。

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【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(

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C.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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【題目】小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問(wèn)題:

【提出問(wèn)題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO(2)可能是CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________________。

(2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。

他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

________生成

B中黃色試紙沒有變藍(lán)

沒有________生成

C_______________

CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案