【題目】下列做法中,不利于節(jié)約用水的是( )
A.降低生產(chǎn)耗水 B.自流灌溉
C.采用滴灌、噴灌技術(shù) D.推廣節(jié)水器具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確量取10mL雙氧水,應(yīng)選用的一組儀器是
①50mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管
A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
液態(tài)氧氣、加碘食鹽、硫酸亞鐵、液態(tài)氫氣、干冰、氮?dú)?/span>
(1)可用作致冷劑的是 (2)可作食品保護(hù)氣的是
(3)能治療甲狀腺疾病的是 (4)可作火箭的助燃劑的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮是一種地球上含量豐富的元素。下圖表示氮及其化合物在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)氮元素在不同的物質(zhì)中存在循環(huán),體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后 不變。
(2)反應(yīng)II中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(3)反應(yīng)III中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】N(NO2)3是一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.N (NO2)3由三種元素組成
B.N (NO2)3分子中有9個(gè)原子
C.N (NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為152
D.N (NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿)。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當(dāng)1971年開(kāi)始從青蒿中提取有效成分時(shí),結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。
完成樣品純化后,通過(guò)元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機(jī)所得專家做了一個(gè)定性實(shí)驗(yàn),加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說(shuō)明青蒿素中含有過(guò)氧基團(tuán);而后專家又通過(guò)X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來(lái)就要把自然界的分子通過(guò)人工合成制成藥物。在這一過(guò)程中,研究組又有一項(xiàng)重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)從中國(guó)古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。將下列三項(xiàng)針對(duì)青蒿素的研究按時(shí)間先后排序 (填數(shù)字序號(hào))。
① 確定結(jié)構(gòu) ② 分離提純 ③ 人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件: 。
(3)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。
(4)向無(wú)色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(5)根據(jù)上述文字介紹,下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.確定了青蒿素的組成元素,由此就可以確定青蒿素的化學(xué)式
B.青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯
C.由于自然界中有青蒿,因此我們應(yīng)用青蒿素時(shí)只需從青蒿中提取即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【解釋與結(jié)論】寫(xiě)出NaOH與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進(jìn)行討論,小玲同學(xué)認(rèn)為呈堿性,小生同學(xué)認(rèn)為呈中性,小柏同學(xué)認(rèn)為也可能呈酸性,最后同學(xué)們否定了小玲同學(xué)的說(shuō)法,其理由是___;欲進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后所得溶液的酸堿性,其操作是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( )
A.太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能屬于化石能源
B.目前氫能沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.使用清潔能源不能減少PM2.5
D.海底蘊(yùn)藏著豐富的資源,如“可燃冰”等
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