有X、Y、Z三種金屬,如果將X、Y和Z分別放入稀鹽酸中,只有Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X、Z不反應(yīng);如果將X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在X表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.則X、Y、Z的活動(dòng)性順序排列正確的是( 。
A、Y>X>Z
B、X>Y>Z
C、Z>Y>X
D、X>Z>Y
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:根據(jù)信息Y能置換出酸中的氫而X、Z不能,說(shuō)明金屬Y的活動(dòng)性比X、Z強(qiáng);金屬X能置換出硝酸銀中的銀而Z卻不能,說(shuō)明金屬X的活動(dòng)性比Z強(qiáng);綜上所述,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅>X>Z;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析:氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),逐一得出結(jié)論,再排序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)鉀離子
 
;
②一個(gè)碳酸根離子
 
;
③雙氧水中氧顯-1價(jià)
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能滅火的氣體是
 
;
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
④一種常見(jiàn)的酸是
 
;
⑤能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是( 。
A
環(huán)保
焚燒法處理廢舊塑料
化肥農(nóng)藥任意使用
B
健康
糖類(lèi)、油脂--組成元素相同
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
C
安全
煤氣泄漏:先開(kāi)窗通風(fēng),關(guān)閉閥門(mén)
進(jìn)入陌生溶洞前:先做燈火試驗(yàn)
D
材料
黃銅、不銹鋼--都屬于合金
塑料、尼龍--都屬于合成材料
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,一定包含化學(xué)變化的是( 。
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、石灰水變質(zhì)
C、氫氧化鈉潮解
D、濃硫酸吸水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹,蔬菜在使用前用堿性溶液浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥濃度降低.你認(rèn)為浸泡蔬菜時(shí),最好在水中加入下列物質(zhì)中的( 。
A、白酒B、熟石灰C、食醋D、純堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)得某食品的近似pH如下表所示,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
 檸檬 蘋(píng)果 西紅柿 牛奶 玉米粥
2.3 3.1 4.2 6.5 7.6
A、牛奶和玉米粥均顯堿性
B、西紅柿的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)
C、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋(píng)果
D、檸檬汁能使酚酞試液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的:①試管;②燒杯;③酒精燈;④試管夾;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺(tái).( 。
A、②③④B、②③⑤
C、②③⑥D、②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a
 
   b
 

(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 
,收集裝置可以用
 
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的(填代號(hào))
 
裝置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案