如圖所示是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計的實驗。
(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結(jié)果。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
在兩個氣密性良好,且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是_________________。為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又補充了實驗,用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第八單元測試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)有六種物質(zhì)①二氧化碳、②熟石灰、③鹽酸、④碳酸氫鈉、⑤氯化鈉、⑥苛性鈉。請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
(1)可用于治療胃酸過多癥的是______。
(2)農(nóng)業(yè)上常用來降低土壤酸性的是______。
(3)廚房常用的調(diào)味品的主要成分是______。
(4)能用來滅火的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第九單元測試卷 題型:選擇填充題
海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖牵?)
A. 過濾 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
A. 與二氧化碳反應(yīng) B. 與鹽酸反應(yīng)
C. 與氧化鐵反應(yīng) D. 與氯化銅溶液反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A. 有機物:甲烷、二氧化碳 B. 鹽類:燒堿、純堿
C. 混合物:自來水、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):期末測試卷 題型:選擇填充題
如圖是三位同學(xué)分別測定某溶液酸堿度的操作示意圖,其中正確的是__(填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是___。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):期末測試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( 。
A. HCl、Ca(OH)2、NaNO3 B. NaCl、K2CO3、H2SO4
C. HCl、BaCl2、CuSO4 D. KNO3、NaOH、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元測試卷 題型:信息分析題
物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個不同的概念,我們要理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。請仔細思考,完成下面的題目。
(1)現(xiàn)有:①濕衣服晾干、②鐵鍋生銹、③輪胎爆炸、④鎂條燃燒、⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小、⑥食物變質(zhì)、⑦電燈發(fā)光、⑧冬瓜腐爛八種變化,請你判斷其中屬于物理變化的是_________(填序號,下同),屬于化學(xué)變化的是_________。請你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù):_________。
(2)選擇序號填空:
A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.化學(xué)性質(zhì)
①以糧食為原料能釀酒____(填字母,下同);②酒精易揮發(fā)____;③汽油燃燒____;④瀝青凝固____。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:探究題
某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器是 _______,它的作用是 _______。
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因: ______(任答一條即可)。
(3)凈水時常加入明礬,其作用是 _______。
(4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入 _______來脫色。
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