14.為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數(shù),現(xiàn)取3份該混合物各20g,分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中,測得三組實驗數(shù)據(jù)如表:
第I組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀硫酸的質量/g50100150
溶解固體的質量/g10.016.016.0
根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)第I組實驗中反應物稀硫酸(填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應完.
(2)20g樣品中含氧化銅的質量為16g.
(3)根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)
(4)將第Ⅱ組混合物過濾,在濾液中滴加10%的NaOH溶液,畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質量與生成沉淀質量變化關系的曲線圖.

分析 (1)樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應,
(2)樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應,第一組實驗50g稀硫酸溶解掉固體的質量是10.0g,第二組實驗是100g稀硫酸溶解掉固體的質量是16.0g,由此得出結論,第一組實驗酸不足,第二組實驗酸剩余氧化銅完全反應掉,從而可求出20g樣品中含氧化銅的質量,利用質量分數(shù)的公式求出樣品中氧化銅的質量分數(shù).
(3)由上分析第一組實驗酸完全反應,因此可利用第一組實驗中的數(shù)據(jù)和CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 求出所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù).
(4)由上分析第二組實驗中酸有剩余,當往溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,我們可看成氫氧化鈉溶液先和酸反應再和硫酸銅反應.利用第二組實驗中的數(shù)據(jù)和CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 計算出剩余的稀硫酸的質量,從而得到起點坐標,然后再利用CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 求出和硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量以及生成的沉淀的質量從而得到折點坐標.

解答 解:(1)樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應,第I組實驗中反應物是稀硫酸反應完;故填:稀硫酸;
(2)20g樣品中含氧化銅的質量16g,故填:16.
樣品中氧化銅的質量分數(shù):$\frac{16g}{20g}$×100%=80%,故填80%.
(3)設:稀硫酸的溶質質量分數(shù)為x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
 80     98
10g   50g•x
x=24.5%
答:所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為24.5%.
(4)設和16g氧化銅反應的稀硫酸質量為y,生成的硫酸銅的質量為z.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
 80      98        160
16g   24.5%y     z
$\frac{80}{16g}=\frac{98}{24.5%y}=\frac{160}{z}$
解得 y=80g
解得 z=32g
設和(100g-80g)稀硫酸反應的氫氧化鈉溶液的質量為m.
                  H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2 H2O
                   98           80
(100g-80g)×24.5% 10%m
$\frac{98}{(100g-80g)×24.5%}=\frac{80}{10%m}$
解得m=40g因為向有稀硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,可以看成氫氧化鈉溶液先和硫酸反應再和硫酸銅反應,所以我們得到起點坐標(40,0).
設和生成的硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量為n,反應生成的沉淀的質量為w.
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160           80        98
32g         10%n      w
$\frac{160}{32g}=\frac{80}{10%n}=\frac{98}{w}$
解得n=160g,w=19.6g
和剩余的稀硫酸以及硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量總和是40g+160g=200g,所以我們得到折點坐標(200,19.6),故繪制圖象如圖.

點評 本題利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力以及繪制圖象的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列有關“化學與生活”的認識科學的是C
A、用福爾馬林浸泡水產品可保鮮
B、出現(xiàn)煤氣泄漏要立即打開排風扇
C、為減少白色污染,少使用塑料袋
D、進入久未開啟的地窖前,需進行燈火實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質不屬于空氣污染物的是( 。
A.一氧化碳B.煙塵C.二氧化碳D.二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外三種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進行實驗,得到四種金屬間的轉化關系(如圖所示).則四種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、丁、丙、乙C.乙、丙、丁、甲D.丁、丙、乙、甲

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式,從宏觀進入微觀,探索物質變化實質.請結合圖示完成下列問題:

(1)物質的三態(tài)變化,主要是由于D.
A、微粒大小發(fā)生變化B、微粒質量發(fā)生變化C、變成了新微粒D、微粒間的間隔發(fā)生改變
(2)醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水,化學方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.寫出該反應的微觀實質H++OH-=H2O,醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣,請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑.
(3)物質組成和結構決定其性質,性質決定其用途.過氧化氫是一種常見殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基’,(如圖中虛線框標出的部分)的結構.據(jù)此推測如圖1②-④的物質中,可用作殺菌消毒劑的是④(填序號)
(4)胃酸過多須服用抗酸藥.如表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒:
抗胃酸藥復方氫氧化鎂片鋁碳酸鎂片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
構成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.鋁碳酸鎂與鹽酸反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.則鋁碳酸鎂起抗酸作用的微粒是OH-、CO32- (填微粒符號).
(5)一定條件下,甲和乙反應生成丙和。ㄋ 種物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如圖2.下列說法正確的是BD(填選項)
A、反應前后共有4種原子
B、該反應有單質生成
C、反應前后元素化合價都不變
D、化學變化中分子和原子均可再分
E.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,生活中凈化水的方法很多.
如圖是某同學制作的簡易凈水器.在農村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟有ABC;
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是D;
(3)如用如圖裝置凈化水,活性炭的作用是吸附.
(4)該農戶得到的凈水是混合物混合物,原因是經(jīng)過凈水操作后得到的水中含有可溶性物質;凈化后是硬水還是軟水?我認為可用肥皂水來檢驗.長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用煮沸的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究:取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖(見圖).(說明:生鐵中雜質不溶于水,不與鹽酸、硫酸銅溶液反應)
(1)鐵完全反應用去鹽酸的質量為73g.
(2)生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果保留到小數(shù)點后一位)
(3)某同學列出了如下計算式:生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量=(73+6-a)g
小明對該計算式提出了質疑,請指出其中的錯誤列式計算溶液質量時,未減掉不溶于水的雜質的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法.下圖是不同物質間相互轉化關系圖,圖中A-E五種物質均是含銅元素的無機物,其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質,C為紅色粉末,D為黑色粉末,E是溶液呈藍色的硫酸鹽.“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質.

請回答下列問題:
(1)D的化學式,A的化學式CuCl2
(2)寫出由B生成E的化學方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)在該知識網(wǎng)絡所涉及的化學反應中,可以歸納出能與鹽發(fā)生反應的物質類別有ADE.(填序號)
A.單質     B.氧化物      C.酸      D.堿       E.鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(  )
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.因為酚酞試液遇堿變紅色,所以能使酚酞變紅色的一定是堿
C.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C、H和O
D.有化合價升降的反應是氧化還原反應,所以復分解反應一定不是氧化還原反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案