Question

5．某小組同學(xué)利用自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)（如圖A，B），研究密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因．
【實(shí)驗(yàn)I】

實(shí)驗(yàn)操作		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	點(diǎn)燃足量的木炭，分別放入250mL的集氣瓶中，迅速蓋緊膠塞．	木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱
②	冷卻至室溫后，打開止水夾K．	A、B均無明顯現(xiàn)象．
③	關(guān)閉K，分別將2mL的溶液滴入集氣瓶，一段時(shí)間后，打開K．	A中部分水倒吸入集氣瓶中，B中水不倒吸．
④	將裝置B中的集氣瓶放在盛有冰水的水槽中．	部分水倒吸入集氣瓶中．

實(shí)驗(yàn)分析：向B中集氣瓶?jī)?nèi)滴加飽和NaHCO₃溶液，一段時(shí)間后，打開K，水不倒吸的原因是瓶?jī)?nèi)的氣體沒有被飽和NaHCO₃溶液吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．
【實(shí)驗(yàn)II】實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示．若打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，在Ⅱ中加入一種無色液體，Ⅰ中加入一種固體和一種過量的液體，迅速塞緊橡膠塞，觀察到Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變渾濁．Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．某同學(xué)在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí)，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是Ⅰ中液體被壓入II中，Ⅱ中白色固體逐漸減少，產(chǎn)生氣泡．
【反思拓展】通過上述兩組實(shí)驗(yàn)可以歸納出，導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化的因素有abc（填選項(xiàng)字母）．
a．物質(zhì)的狀態(tài)     b．裝置內(nèi)的溫度     c．裝置內(nèi)氣體的分子數(shù)目．

Answer 1

分析 點(diǎn)燃條件下，木炭能夠在氧氣中劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成二氧化碳?xì)怏w；
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，飽和碳酸氫鈉溶液不能和二氧化碳反應(yīng)；
溫度升高時(shí)，氣體壓強(qiáng)增大，溫度降低時(shí)，氣體壓強(qiáng)減��；
碳酸鈣和稀鹽酸負(fù)影視城氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)I】
點(diǎn)燃足量的木炭，分別放入250mL的集氣瓶中，迅速蓋緊膠塞，觀察到木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱；
實(shí)驗(yàn)分析：向B中集氣瓶?jī)?nèi)滴加飽和NaHCO₃溶液，一段時(shí)間后，打開K，水不倒吸的原因是：瓶?jī)?nèi)的氣體沒有被飽和NaHCO₃溶液吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．
故填：木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱；瓶?jī)?nèi)的氣體沒有被飽和NaHCO₃溶液吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．
【實(shí)驗(yàn)II】
Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液渾濁，可知產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，溶液渾濁的反應(yīng)是：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
通常產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)有：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí)，Ⅰ中不斷生成的二氧化碳使裝置內(nèi)的氣壓變大，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，Ⅰ中的稀鹽酸被壓入B中，Ⅱ中生成的碳酸鈣沉淀與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水、二氧化碳，固體會(huì)慢慢減少，并有氣泡產(chǎn)生；
【反思拓展】通過上述兩組實(shí)驗(yàn)可以歸納出，導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化的因素有物質(zhì)的狀態(tài)；裝置內(nèi)的溫度，裝置內(nèi)氣體的分子數(shù)目．
故填：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；Ⅰ中液體被壓入II中，Ⅱ中白色固體逐漸減少，產(chǎn)生氣泡；abc．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．