【題目】(8分)研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干,并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中,用圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上,可使加熱時的熱量盡少散失)。
【提出問題】實驗結(jié)束后,試管中的剩余固體X含有哪些成分,質(zhì)量分別是多少?
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時,是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物,最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下:
為紅色固體; 和均為黑色固體。其中,具有很好的磁性,能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水,但能溶于稀鹽酸,分別發(fā)生如下反應(yīng):
Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO
Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的溶液中滴入無色的KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,該實驗常用于檢驗;溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng):2FeCl3 + Fe = 3FeCl2,溶液變?yōu)闇\綠色。
【猜想】固體X可能含有:①②③④⑤
【實施實驗】
目的:確定固體X的組成。
步驟 | 操作 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引。 | 部分固體被吸引到磁鐵上 | 可能有或 |
II | 取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱。 | 固體劇烈燃燒, b中溶液變渾濁 | 一定有 |
III | 另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸。 | 無明顯現(xiàn)象 | 一定沒有 |
IV | 取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸。 | 產(chǎn)生。 | 一定有 |
V | 在步驟IV所得溶液中逐滴加入。 | 溶液不變紅色 | 一定沒有 |
【反思改進】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn),用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有,理由是。
為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質(zhì)量,同學(xué)們又進行了以下實驗:
步驟 | 操作 | 數(shù)據(jù) |
I | 重新取部分冷卻至室溫的固體X,稱量其質(zhì)量為m1。 | m1 = 17.9 g |
II | 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中,稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞,放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞,待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫,再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3。 | m2 = 317.9 g m3 = 317.3.g |
III | 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥,稱量其質(zhì)量為m4。 | m4 = 1.1 g |
【獲得結(jié)論】
(1)為確定固體X中是否含,m1~m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有。
(2)固體X的成分及質(zhì)量分別是。
【答案】【猜想】④;【實施實驗】III. 和;IV.氣泡;V.溶液;【反思改進】固體X中如果含有,步驟V中加入鹽酸后,由于鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,遇硫氰化鉀溶液也不變?yōu)檠t色.【獲得結(jié)論】(1)m1、m2、m3和m4;(2):1.1g;:16.8g
【解析】【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知剩余固體X中可能還含有;
【實施實驗】III. 因為氧化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,使溶液呈淺綠色,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,使溶液呈黃色,所以如果取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸,沒有明顯現(xiàn)象,說明一定沒有和;IV.因為鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有鐵;V. 因為四氧化三鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氯化亞鐵及水,且黃色的溶液中滴入無色的溶液,溶液變?yōu)榧t色,所以在步驟IV所得溶液中逐滴加入溶液,若固體中不含有四氧化三鐵,則溶液不變紅色;
【反思改進】又因為溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng):可知,如果固體X中含有,步驟V中加入鹽酸后,由于鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,遇硫氰化鉀溶液也不變?yōu)檠t色.
【獲得結(jié)論】(1)要確定固體X中是否含,由表格中的數(shù)據(jù)可知m1是固體總質(zhì)量,m2和m3的質(zhì)量差為鐵與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量,即:317.9g-317.3g=0.6g;m4是不與酸反應(yīng)的碳的質(zhì)量,即17.9g固體中含有1.1g的碳;因此要測定固體X中是否含有四氧化三鐵,需要m1、m2、m3和m4四個數(shù)據(jù).
設(shè)固體混合物中含有鐵的質(zhì)量為x,
56 2
x 0.6g
56:x=2:0.6g x=16.8g
所以固體X中含有:1.1g;:16.8g,不含有四氧化三鐵.
試題分析:【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想;【實施實驗】根據(jù)氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象,以及氯化鐵與氰化鉀溶液反應(yīng)的顏色變化分析;【反思改進】根據(jù)鐵與氯化鐵反應(yīng)會生成氯化亞鐵,氯化亞鐵遇氰化鉀不變紅色分析;【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知m1是固體總質(zhì)量,m2和m3的質(zhì)量差為鐵與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量,即:317.9g-317.3g=0.6g;m4是不與酸反應(yīng)的碳的質(zhì)量,即17.9g固體中含有1.1g的碳分析;根據(jù)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量可以計算固體中鐵的質(zhì)量,根據(jù)鐵和碳的質(zhì)量可以判斷固體中是否含有四氧化三鐵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為 (寫名稱)。
(3)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 (寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”: (舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息有
①表示二氧化碳這種物質(zhì)
②表示1個二氧化碳分子
③ 二氧化碳由碳元素和氧元素組成
④1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成
A ①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進行如下探究。
探究一:該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為_________________________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________。
(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)實 驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),
(2)C裝置的優(yōu)點是
(3)實驗室可用加熱氫氧化鈣固體與氯化銨固體在常溫下混合制取少量氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是 (填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標(biāo)況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是 。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,現(xiàn)有①鐵粉;②液氧;③海水;④潔凈的空氣;⑤氧化鎂;⑥冰水混合物,其中屬于混合物的是 ;屬于氧化物的是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。
(1)化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,燃燒發(fā)生的條件是:有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。
(3)為了證明燃燒發(fā)生的條件,進行了如下實驗。
實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為。
實驗二中,觀察到濾紙條始終不燃燒,由此推知的化學(xué)性質(zhì)為_。
對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同,可以證明的燃燒發(fā)生條件是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是
A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾
C.自然界中的水大多屬于混合物
D.加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③給固體藥品加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水面;則正確的操作順序為
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤
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