9．自然界的物質(zhì)會發(fā)生變化，且變化有一定規(guī)律．根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律判斷，下列各組物質(zhì)中，能滿足下圖一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是（　�。�
選項XYZ
AH2O2H2O
BCuCuOCuSO4
CCCO2CO
DCO2Na2CO3NaOH
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖所示的相互反應(yīng)為X能生成Y，Y能生成Z，Z能生成X；一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、氫氣不能通過一步反應(yīng)生成氧氣，故選項錯誤．
B、銅在氧氣中加熱生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能滿足圖中一步轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項正確．
C、碳充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不能通過一步反應(yīng)生成碳，故選項錯誤．
D、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉不能通過一步反應(yīng)生成二氧化碳，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)中，不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaClB．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中，不正確的是（　　）
A．用量筒量取一定量的水，讀數(shù)時要平視液體凹形液面中央最低處
B．制作糖水時候，用玻璃棒攪拌可以加快糖的溶解
C．在用燒杯配制氫氧化鈉溶液時，將氫氧化鈉溶于水，會感覺燒杯壁比較熱
D．因為氯化鈉沒有腐蝕性，所以可以直接在托盤天平上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，對金屬銹蝕進(jìn)行探究．
【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進(jìn)行實驗．
實驗圖示
生銹時間8min較長時間不生銹5min3min1min
（1）通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越快（填“慢”或“快”）；在酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快．
【實驗二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進(jìn)行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）．
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán)，堿石灰既能吸收水也能吸收CO2．

（2）請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷：沒有進(jìn)行尾氣處理．
（3）加熱前，先通入CO一段時間，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（4）將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此推知鐵銹中一定含有氫元素，從而推斷出空氣中的水參加了鐵生銹反應(yīng)．
【實驗記錄】
鐵銹樣品的質(zhì)量/g裝置B的質(zhì)量/g裝置C的質(zhì)量/g
反應(yīng)前23.2232.4198.2
反應(yīng)后/239.6211.4
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用FexOy•nH2O表示，則n=4；若缺少D裝置，x：y的值偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”）．
（6）欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，用圖2所示裝置，試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下：
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要選用④⑤⑥⑦（填數(shù)字序號），才能達(dá)到探究鎂帶銹蝕的條件．
（7）請寫出鎂帶在空氣中銹蝕，生成堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]的化學(xué)方程式6Mg+3O2+4CO2+2H2O=2Mg3（OH）2（CO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象與變化關(guān)系正確的是（　�。�
A．
向一片久置于空氣中的鋁片樣品滴加過量鹽酸
B．
向一定質(zhì)量的某堿溶液中逐漸滴加水
C．
向硝酸鋇溶液中滴加過量稀硫酸
D．
充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．通過這段時間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①長頸漏斗  ②水槽．
（2）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰的固體混合物來制取氨氣．其發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（3）實驗室制取和收集CO2氣體時應(yīng)選用BC兩裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）實驗室用KMnO4制取O2時，用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的正確操作順序是應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．五月是櫻桃上市的季節(jié)，食用櫻桃可以補充的營養(yǎng)素是維生素；人體需要多種無機鹽，如果缺乏某些元素，對健康不利，人體缺乏Ca（寫元素名稱），會引起佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．回答有關(guān)金屬的問題．
（1）陰雨天防雷電，遠(yuǎn)離金屬，這是因為金屬具有的性質(zhì)是導(dǎo)電性；
（2）用稀鹽酸除鐵銹，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）質(zhì)量為200t含氧化鐵70%的赤鐵礦石，其含有鐵元素的質(zhì)量至少為112t；
（4）向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液和濾渣，下列說法中正確的是AB．
A．濾液可能呈藍(lán)色     B．濾液中一定含有Zn2+   C．濾渣中一定含有Fe、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．元素硅是性質(zhì)和元素碳的性質(zhì)相似，能形成SiO2、SiCI4、SiH4、CaSiO3、等化合物．Mg在CO2中能燃燒，生成白色的MgO和黑色的碳．把沙子（主要成分是SiO2）跟鎂粉按一定質(zhì)量比（質(zhì)大約為15：24）混合均勻，裝入試管中加熱大約1分鐘后，發(fā)生劇烈反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），生成一種白色粉末化合物和一種硅化物．待生成混合物冷卻后放入盛有稀硫酸的燒杯中，立即產(chǎn)生氣泡，并伴有爆炸聲，產(chǎn)生的氣體是一種能在空氣中燃燒的氣態(tài)氫化物．
（1）寫出沙子與鎂粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Mg2Si．
（2）生成的混合物放入稀H2SO4中，產(chǎn)生的氣體是SiH4．
（3）寫出產(chǎn)生“爆炸聲”的反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiH4+2O2=SiO2+2H2O．

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