如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
                 
A.                 B.                   C.                 D.
A.研究影響音調(diào)大小因素
B.驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性
C.稀釋濃硫酸
D.稱量氫氧化鈉固體

A

解析試題分析:A、音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān),所以該實(shí)驗(yàn)不能研究影響音調(diào)大小因素,故A錯(cuò)誤;
B、金屬鋅和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)說明金屬鋅比金屬鐵活潑,金屬銅不和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)說明金屬鐵比金屬銅活潑,故B正確;
C、濃硫酸溶于水放熱,稀釋時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水中且用玻璃棒不斷攪拌,故C正確;
D、氫氧化鈉具有腐蝕性,稱量時(shí)應(yīng)放在燒杯中,故D正確.
故選:A.
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
點(diǎn)評(píng):我們?cè)谶x擇所做實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瓿蓵r(shí),一定要熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,也就要求學(xué)生熟悉掌握課本知識(shí),課本基礎(chǔ)知識(shí)是解決問題的關(guān)鍵.本題考查同學(xué)們進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān);
②CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。

物質(zhì)性質(zhì)
四氧化三鐵
氧化亞鐵
氧化鐵
鐵粉
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
能否被磁鐵吸引

不能
不能

 
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
(2)進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵、 b.       、c.       
【得出結(jié)論】
(3)通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)       
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。
(5)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有       。

A.收集CO    B.吸收CO2    C.檢驗(yàn)CO2
【實(shí)踐應(yīng)用】小明和他的同學(xué)想測(cè)定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如右圖。
(6)上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為     g;
(7)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     。(需要有計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是

選項(xiàng)
   實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />    所用試劑或方法
A
除去硫酸鎂溶液中的硫酸
加入過量的Ba(OH)2溶液,過濾
B
分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
加水溶解后,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
C
鑒別氯化銨和氯化鈣
分別加入熟石灰,研磨,聞氣味
D
鑒別羊毛織物和滌綸織物,
                                
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)為了除去氯化鉀固體樣品中的少量氯化鎂,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的除雜方案:

請(qǐng)回答:
(1)操作1的名稱是              ,在操作中要用到的玻璃儀器中除燒杯、玻璃棒以外,還有              ;操作2的名稱是              
(2)甲溶液是              ,乙溶液是              。

A.稀H2SO4B.稀HClC.KOHD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為                                                    ; A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體的化學(xué)方程式為                                   。
(2)B中,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有                                     性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為      。
(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部炸裂,其可能的原因是                                
(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵
含碳0.2%的鐵
含碳0.6%的鐵
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
 
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                 
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)?
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認(rèn)為還可能是        (寫出一種猜想)
【討論】你認(rèn)為        猜想不合理(填字母),請(qǐng)說明理由        
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明你的猜想正確.

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,        
        
猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式        ,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)方案
A
除去混入CO2 中的O2
通過熾熱的木炭層
B
確認(rèn)粉末中含有MnO2 CuO
加入過量的過氧化氫溶液
C
從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀鹽酸,過濾
D
從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入適量的銅粉,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,不正確的是(  )

A.氧氣約占空氣體積的1/5
B.二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C.天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是

A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?
C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲D.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案