9．下列說法正確的是（　　）
A．原子不能再分
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．相對原子質(zhì)量只是一個(gè)比，沒有單位

分析 A、根據(jù)原子在化學(xué)變化中不能再分進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫原子中不含中子進(jìn)行分析；
C、根據(jù)原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義進(jìn)行分析．

解答 解：A、原子的定義知原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分，故A錯(cuò)誤；
B、氫原子中不含中子，故B錯(cuò)誤；
C、有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，如金屬物質(zhì)、固體非金屬等，故C正確；
D、相對原子質(zhì)量只是一個(gè)比，單位是1，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，因此它是認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，也是考查熱點(diǎn)之一；在學(xué)習(xí)中要注意物質(zhì)的構(gòu)成粒子、分子和原子的定義、本質(zhì)區(qū)別、分子和原子的性質(zhì)及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鹽酸和硫酸是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種酸．
（1）稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似原因是兩種溶液中含有相同的離子是H+（ 填離子符號(hào)）；
（2）向兩種酸溶液中滴加紫色石蕊溶液后，溶液都呈紅色；
（3）BaCl2溶液只能與其中一種酸反應(yīng)，可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，請你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．高錳酸鉀；B．氧氣；C．二氧化錳；D．錳酸鉀；E．過氧化氫溶液．
用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，原因是這時(shí)排出的氣體是純凈的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C．將草木灰和氯化銨混合使用
D．施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小柯同學(xué)在服用“感冒清”膠囊時(shí)，突然想到一個(gè)問題：“感冒清”的膠囊外殼有什么作用？他進(jìn)行了如下探究：
（1）查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)：①膠囊內(nèi)的藥物對胃有刺激作用；②外殼的主要成分是淀粉．
（2）將膠囊的外殼磨成粉末，用酒精洗去色素，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料水浴溫度水浴時(shí)間鑒定試劑現(xiàn)象
1號(hào)膠囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分鐘碘液2滴？
2號(hào)膠囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
3號(hào)膠囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
回答下列問題：
（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象是不顯藍(lán)色．
（2）直接檢驗(yàn)?zāi)z囊粉末是否有淀粉的是3號(hào)試管．（添試管編號(hào)）
（3）“感冒清”的膠囊外殼的作用是避免膠囊內(nèi)的藥物對胃產(chǎn)生刺激作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子2Fe；
（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）3個(gè)水分子3H2O；
（4）4個(gè)鋁離子4Al3+．
（5）過氧化氫H2O2；
（6）氯酸鉀KClO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）央視3•15晚會(huì)曝光某品牌汽車廠為了節(jié)約成本，采用價(jià)格相對便宜的普通鋼板代替防腐性能較好的鍍鋅板，造成鋼板生銹，給車主帶來極大安全隱患．普通鋼板在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（3）請寫出工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）亮亮同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液，驗(yàn)證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性順序是依次減弱的．請問亮亮所用的另一種溶液是硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．通常把pH＜7的雨水稱為酸雨
C．氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用
D．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，請用所學(xué)知識(shí)回答下列兩小題：
（1）甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙3種物質(zhì)分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類型．X與甲、乙、丙的關(guān)系如右圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能反生反應(yīng)）．若將X放入丙溶液中，觀察到X表面變紅，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，則X為Fe（填化學(xué)式）；若將X放入乙溶液中，觀察到的現(xiàn)象有固體減少，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
（2）根據(jù)上題思路小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．
①若Y是與其他三種物質(zhì)分屬不同類別的化合物，則Y可以是CO2（填化學(xué)式）
②根據(jù)右圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ⅰ：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；Ⅱ：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
③其中反應(yīng)Ⅱ也稱酸堿中和反應(yīng)，中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．從反應(yīng)實(shí)質(zhì)來看，中和反應(yīng)是酸溶液中的H+（填微粒符號(hào)）和堿溶液中的OH-（填微粒符號(hào)）結(jié)合生成水分子的過程．

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