4.“銅綠”是銅器件銹蝕形成的綠色粉末,主要成分是堿式碳酸銅.

(1)寫出帶有標號的儀器名稱:a試管,b鐵架臺,c燒杯.
(2)給試管中的銅綠加熱,試管夾要從底 部往上 部套入,夾在試管的中上部,加熱時試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流炸裂試管,可以觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末變成黑色,試管口有水珠產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的文字表達式為堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(3)實驗結(jié)束時,必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后再熄滅酒精燈,其原因是防止液體倒流入試管
(4)向試管中的銅綠加入鹽酸,傾倒鹽酸時,試劑瓶的標簽要向著手心,試管口與試劑瓶口緊挨,使液體緩緩流下,可以觀察到的現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無色變成藍色,產(chǎn)生氣泡.
(5)由上述實驗歸納銅綠具有的化學(xué)性質(zhì):
①受熱易分解
②能和稀鹽酸反應(yīng).

分析 “銅綠”的主要成分是堿式碳酸銅;
堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
加熱固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜,以防冷凝水回流炸裂試管;
實驗結(jié)束時,必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后再熄滅酒精燈,能夠防止液體倒流入試管,從而防止炸裂試管;
堿式碳酸銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳.

解答 解:“銅綠”是銅器件銹蝕形成的綠色粉末,主要成分是堿式碳酸銅.
故填:堿式碳酸銅.
(1)a是試管,b是鐵架臺,c是燒杯.
故填:試管;鐵架臺;燒杯.
(2)給試管中的銅綠加熱,試管夾要從底 部往上 部套入,夾在試管的中上部,加熱時試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流炸裂試管,可以觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末變成黑色,試管口有水珠產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的文字表達式為:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
故填:底;上;中上;略向下傾斜;冷凝水回流炸裂試管;綠;黑;水珠;澄清石灰水變渾濁;堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(3)實驗結(jié)束時,必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后再熄滅酒精燈,其原因是防止液體倒流入試管.
故填:防止液體倒流入試管.
(4)向試管中的銅綠加入鹽酸,傾倒鹽酸時,試劑瓶的標簽要向著手心,試管口與試劑瓶口緊挨,使液體緩緩流下,可以觀察到的現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無色變成藍色,產(chǎn)生氣泡.
故填:向著手心;緊挨;固體溶解,溶液由無色變成藍色,產(chǎn)生氣泡.
(5)由上述實驗可知銅綠具有的化學(xué)性質(zhì):受熱易分解,能和稀鹽酸反應(yīng).
故填:受熱易分解;能和稀鹽酸反應(yīng).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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11.浙江地形復(fù)雜,山地面積占了一半以上,有一個山脈的巖石以石灰石為主,石灰石含量達到50億噸,是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料,某校校科學(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),進行如下實驗:

①用天平準確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中,同時加入足量的稀鹽酸;
②測量C裝置吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖的曲線;
③根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度,并做相關(guān)分析.
請分析回答下列問題:
(1)甲圖中裝置B的作用是吸收水分,干燥氣體.
(2)實驗發(fā)現(xiàn),C裝置中收集到的CO2質(zhì)量要比實際產(chǎn)生的CO2質(zhì)量要。總裝置中均完全反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)對實驗的影響),你認為可能的原因是AB容器內(nèi)還有剩余的二氧化碳沒有完全被氫氧化鈉吸收.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“●”代表氧原子,“○”代表硫原子)下列說法不正確的是( 。
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
C.變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子的個數(shù)比為2:2:1
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng),必須考慮的是②③⑤(填序號).
(2)二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變.
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,用到盛有濃硫酸的F裝置,則該裝置的作用是除去氧氣中的水蒸氣,所選擇裝置的玻璃管的連接順序為afgc或bfgc(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某校九年級化學(xué)實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實驗.小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老 師引領(lǐng)到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請回答下列各題.
(1)根據(jù)上述提供的信息,你認為小紅抽到的是氧氣的制取、收集和驗滿 (填實驗名稱).
(2)指出圖中標有字母的儀器名稱:a:鐵架臺;b:長頸漏斗.
(3)如圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖.按 評分標準,每項操作正確得 1 分,滿分為 5 分.小紅操作 完畢后得了3分.請找出她失分的操作并說明原因B,試劑瓶塞沒有倒放(或D,帶火星的木條不能伸入集氣瓶內(nèi))

(4)寫出制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于復(fù)合材料的是( 。
A.塑料B.合成纖維C.陶瓷D.鋼筋混凝土

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.按要求填空:
(1)填表:
含酒精的體積分數(shù)(%)測量1杯酒的體積(mL)計算1杯酒中酒精的體積(mL)
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葡萄酒101杯葡萄酒:100mL
北京二鍋頭601杯白酒:20mL
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(3)成人的肝臟每小時只能承受10mL酒精.如果某人的血液中經(jīng)常有大量的酒精存在,則他的肝臟受損或肝硬化;工業(yè)不能飲用,因為其中含有有毒的甲醇.
(4)一天晚上,甲、乙、丙、丁四人一起喝酒,下面是每人喝酒的情況:
甲:3杯葡萄酒、1杯北京二鍋頭;
乙:1杯葡萄酒、3杯橙汁;
丙:5杯啤酒、1杯葡萄酒;
。2杯啤酒、1杯北京二鍋頭.
如果從交通安全考慮將對駕駛員的法定量標準定為50mL,則什么人不能開車回家?
答:丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化過程,只發(fā)生物理變化的是( 。
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