(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,
用如圖(I)所示方法檢查裝置的氣密性,當(dāng)看到______ 時(shí),表明裝置不漏氣.若要檢查圖(Ⅱ)所示裝置的氣密性,應(yīng)怎樣操作?______
(2)將水泥、河沙、水按一定比例調(diào)勻后抹在地面上,干后即成堅(jiān)硬的水泥地板.鹽酸滴到水泥地板上會(huì)產(chǎn)生大量氣泡.杳閱資料知道,水泥與河沙之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①請(qǐng)你猜想:鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生的氣體可能是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______.用什么方法可以證明你對(duì)氣體的判斷是正確的?______(用化學(xué)方程式表示).
②甲、乙兩位同學(xué)對(duì)鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生氣泡的原因作如下假設(shè):
甲:鹽酸與水泥反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
乙:鹽酸與河沙反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:
a.澄清的石灰水  b.稀鹽酸 c.濃硫酸  d.水泥干粉 e.河沙 f..NaOH溶液.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明甲、乙兩同學(xué)的假設(shè)何者正確,同時(shí)確定氣體的成分.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需的藥品有(填字母序號(hào))______,所需儀器有(寫名稱)______,能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象是______.

解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用如圖(I)所示方法檢查裝置的氣密性,當(dāng)看到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明裝置不漏氣;若要檢查圖(Ⅱ)所示裝置的氣密性,可從長(zhǎng)頸漏斗中注入水浸沒(méi)其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說(shuō)明此裝置氣密性良好;
(2)①依據(jù)鹽酸遇碳酸鹽會(huì)生成二氧化碳,猜測(cè)可能水泥中含有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②要驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想正確,則需要稀鹽酸、水泥干粉、還需要檢驗(yàn)其生成氣體的澄清石灰水,反應(yīng)可在試管中進(jìn)行,還需固定試管的鐵架臺(tái),氣體導(dǎo)出還需要帶塞子的導(dǎo)管;若觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,且氣體通入澄清的石灰水使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明甲同學(xué)猜想正確;
故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;從長(zhǎng)頸漏斗中注入水浸沒(méi)其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說(shuō)明此裝置氣密性良好;
(2)①二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②abd;試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)管;鹽酸與水泥干粉反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣體通入澄清的石灰水后澄清的石灰水變渾濁.
分析:(1)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(2)①依據(jù)鹽酸遇碳酸鹽會(huì)生成二氧化碳分析解答;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水;
②根據(jù)題意任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,并分析所用儀器和預(yù)期 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):本題能很好的考查學(xué)生利用相關(guān)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,掌握基礎(chǔ)裝置氣密性的不同方法,根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí),細(xì)心地思考探究并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈
;  ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b或c)
ab
ab
.用上圖中的裝置B來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b 或 c)
c
c

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中
防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中
;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸,使試管炸裂
防止水倒吸,使試管炸裂

(4)已知酒精的化學(xué)式為C2H6O,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為
12:3:8
12:3:8

②計(jì)算酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
試管
試管
; ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b或c)
b
b

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中
防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中
;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流進(jìn)入試管,從而引起試管破裂
防止水倒流進(jìn)入試管,從而引起試管破裂

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)

(5)如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是:
A
A

(6)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻冒出時(shí)
連續(xù)均勻冒出時(shí)
時(shí),再開(kāi)始收集;該收集方法叫
排水法
排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①              ②           

                       (4分)

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)),要收集較純凈的氧

氣應(yīng)選用       ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                  ;反應(yīng)的類

型屬于     反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是              。

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果                      說(shuō)明氣密性良好。

 

 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是             ;用高錳

酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                                           。實(shí)驗(yàn)結(jié)束

時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)

生,

(5)可選擇D收集氧氣的原因是                                    ;

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

 

 

(1)請(qǐng)寫出圖中a、b的儀器名稱:a            ,b              。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是             。

(3)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品都可以制取氧氣,制取氣體時(shí)使用B

裝置比使用A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:                                     。若用高錳酸

鉀制氧氣,應(yīng)在A裝置中的試管口放一團(tuán)               ,

(4)用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否集滿的是                         。

(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度

比空氣大的有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          ;收集裝置是        。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高     

錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤:

①___________________________________;

②___________________________________;

③___________________________________;

④___________________________________。

(2)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先                                      。

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣                   的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用                  法收集。

(4)給大試管加熱的方法為                                     。

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先                    ,再                      

其目的是                                                      。

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