14.甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號);
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅;
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D;
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B.(填序號)
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是:產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,X是水;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的濃硫酸,因?yàn)榘睔馀c硫酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是:產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;故答案為:a;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,X是水;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的濃硫酸,因?yàn)榘睔馀c硫酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);故答案為:①H2O  ②D  ③B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了質(zhì)量守恒定律、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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5.我國化學(xué)家候德榜創(chuàng)立了著名的“候氏制堿法”流程簡圖如圖,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素
B.過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C.圖中X可能是CO2
D.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀

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2.BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,其化學(xué)式為Bi4Ge3O12,其中Ge(鍺)的化學(xué)價(jià)為+4價(jià),氧的化合價(jià)為-2價(jià),則在BGO中Bi(鉍)的化學(xué)價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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9.有一包AgNO3和Cu(NO32的固體混合物26.4克,加入足量的水將其配成溶液,再加入13克鋅粉,完全反應(yīng)后,有物質(zhì)沉淀,過濾,在沉淀物中加入足量的一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,共收集到0.2克氫氣.
(1)請寫出上述過程中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)這包固體混合物中含NO3-的質(zhì)量為12.4克.

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19.(1)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,反應(yīng)的類型為置換反應(yīng).
(2)鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b(填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵與水和氧氣充分接觸.同時(shí)看到U型管左端上升,右端下降(裝置氣密性良好,且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平.

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6.下列生產(chǎn)生活現(xiàn)象中,發(fā)生的變化與其他三個(gè)不一樣的是( 。
A.細(xì)鐵絲反復(fù)折疊后斷裂B.加壓降溫將氧氣液化成液氧
C.食鹽溶液于水得到食鹽溶液D.木材不完全燃燒后變成木炭

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3.現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3320t的鐵礦石,最多能煉出純鐵多少噸?

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4.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的制取裝置為AE(填字母序號,下同).
(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,選擇此裝置的原因是固液混合常溫制氣體.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)用E裝置收集氧氣并完成鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),要在沒有收集滿氧氣時(shí)就從水槽中取出集氣瓶,原因是在瓶底留一定量水,防止鐵絲與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底而使瓶底炸裂.
(5)利用A裝置也可以制備氨氣.某興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)收集氨氣并探究氨氣的性質(zhì),下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

根據(jù)如圖信息,能得出氨氣具有的物理性質(zhì)有相同條件下,氨氣的密度比空氣的小、氨氣極易溶于水.

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