3．在通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液俗稱氨水．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)：擠壓滴管膠頭，使滴管中的水進(jìn)入廣口瓶，打開止水夾，你將觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的溶液進(jìn)入集氣瓶、酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色由此可知氨氣易溶于水，且氨水的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化氨與消石灰的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置可選用如圖中
C的裝置，收集氨氣可采用向下排空氣法．

分析 （1）熟悉常見的儀器；
（2）根據(jù)氨氣的性質(zhì)以及壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱，反應(yīng)物都是固體，應(yīng)該選擇能夠加熱的實(shí)驗(yàn)裝置，氨氣易溶于水，不能用排水法收集

解答 解：（1）a是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）氨氣極易溶于水，因此擠壓滴管膠頭，滴管中的水進(jìn)入廣口瓶后壓強(qiáng)減小，打開止水夾，燒杯中的溶液會(huì)進(jìn)入集氣瓶；氨水顯堿性，pH大于7，因此酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱，反應(yīng)物都是固體，應(yīng)該選擇C裝置制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，只能用向下排氣法收集；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）燒杯中的溶液進(jìn)入集氣瓶、酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色、＞；
（3）C、向下排空氣．

點(diǎn)評(píng) 考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氮?dú)釴2；氖氣Ne；氫氧化鈉NaOH；金屬鋅Zn；硫酸H2SO4；四氧化三鐵Fe3O4；二氧化錳MnO2；高錳酸鉀KMnO4．
（2）寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱
SO3三氧化硫；   Na2SO4硫酸鈉；   AgNO3硝酸銀；    CaCO3碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮?dú)鉃樵现迫∠跛岷突�；④最外層電子�?shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；其中正確的是（　　）
A．①④B．①③C．②③D．只有③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物、堿之間的包含、不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④、⑤所屬物質(zhì)類別的是（　　）
A．①單質(zhì)、⑤化合物B．②堿、⑤氧化物
C．④堿、⑤含氧化合物D．④含氧化合物、③氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．．甲是某非金屬單質(zhì)，乙、丙是該單質(zhì)對(duì)應(yīng)的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是CO，寫出丙物質(zhì)的一種用途是滅火．
（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出丙中讓澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如果原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子的一個(gè)氧原子的質(zhì)量為a kg，原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為b kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12a}$B．16kgC．$\frac{12b}{a}$D．8kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖中KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答：
（1）將50gKNO3放入100g10℃的水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量約為120g．
（2）從海水中提取氯化鈉，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響較�。�
（3）在20℃時(shí)，下列操作中，能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的是A．
A．加入適量KNO3   B．加入適量水   C．加入10gNaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請(qǐng)完成下列問題：
（1）該廠最終產(chǎn)品有碳酸鈉和氯化銨（填物質(zhì)名稱）；
（2）流程I中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液．下列說法正確的是BC（填字母序號(hào)）；
A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整．
B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C．按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀
D．流程I得到的是純凈的氯化鈉溶液
（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨，氨氣在制堿過程中作用是使溶液顯堿性，利于吸收二氧化碳；
（4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在一次實(shí)驗(yàn)中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并回答相關(guān)問題：
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】
經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．
同學(xué)們的猜想如下：
猜想一：只有X；　　猜想二：有X和HCl；     猜想三：有X和NaOH；　　　　
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立．
（2）小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時(shí)，也不能使酚酞試液變紅色．
（3）小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘碳酸鈉溶液，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，由此斷定猜想二成立．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
請(qǐng)你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立．
實(shí)驗(yàn)操作：取燒杯中的溶液適量于試管中，加入少量氧化銅固體；現(xiàn)象：固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色．

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