對(duì)照元素周期表，寫(xiě)出下列元素的符號(hào)．相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素　H　．

①碳　　②硫　　③鎂　　④氧　　⑤磷　　．


考點(diǎn)：

元素的符號(hào)及其意義．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是氧元素，以及書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)的注意事項(xiàng)：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)進(jìn)行分析．

解答：

解：相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是氧元素，

書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)的注意事項(xiàng)：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

所以相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是H，碳元素是C，硫元素是S，鎂元素是Mg，氧元素是O，磷元素是P．

故答案為：H，C，S，Mg，O，P．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2006年我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保

護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為中符合這一主題的是（    ）

① 將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用       ② 用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 

③ 用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所   ④ 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭

⑤ 用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A．②③④         B．①③④           C．③④⑤          D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：　　．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的　　%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?/p>

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．

請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在氮?dú)庵心苋紵幕瘜W(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于催化劑的正確說(shuō)法是（　　）

　

A．

使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

　

B．

加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快

　

C．

不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

　

D．

使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳能使　　變成白色渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖．

（1）指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

a　　，b　　，c　　，d　　．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：

①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的　　性，其方法是　　．②試管口要　　，其目的是　③給試管加熱　　④停止加熱時(shí)，先要　　然后　　．

（3）怎樣使收集的氣體基本上不含氮?dú)猓?u>　先　．

（4）寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵元素和金元素的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�

　

A．

元素符號(hào)不同

B．

核外電子數(shù)不同

　

C．

相對(duì)原子質(zhì)量不同

D．

核電荷數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小軍同學(xué)所做下列實(shí)驗(yàn)中，能證明澄清透明的礦泉水是混合物的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

　

A．

取1﹣2滴礦泉水在玻璃片上蒸發(fā)

B．

仔細(xì)品嘗礦泉水的味道

　

C．

取一滴礦泉水放在顯微鏡下觀察

D．

將礦泉水過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是　　，凈水程度最高的是　　．

A．過(guò)濾 　　 B．煮沸　　  C．蒸餾 　　   D．吸附

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用　　來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成． 通電后的現(xiàn)象如圖所示，則A是　　極，產(chǎn)生　　氣．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由　　組成．得出此結(jié)論的依據(jù) 是　質(zhì)　．

（5）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中　　為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．

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