7.物質(zhì)變化的奧秘
微粒的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了各種變化的發(fā)生,精彩紛呈的變化讓這個(gè)世界豐富多彩,研究變化的奧秘是化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容.現(xiàn)有下列變化,請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答:
①5g蔗糖和45g水配制50g10%的蔗糖溶液;②酒精在空氣中燃燒;③用小蘇打治療胃酸過(guò)多;④電解氯化鎂制取鎂;⑤核電站利用鈾發(fā)電
(1)寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.其中屬于分解反應(yīng)的有④,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有③.將化學(xué)反應(yīng)分為四大基本反應(yīng)類型,分類的依據(jù)是反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別和種類.
(2)現(xiàn)有下列選項(xiàng):
a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià)
在變化①中,不變的是(填序號(hào))abcde;在變化②中,不變的是(填序號(hào))ab.
化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,變化①(填“能”或“不能”)不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋,理由是①是物理變化.
(3)化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化,根據(jù)能量的變化,我們將化學(xué)變化分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).上述變化中,屬于吸收能量的變化有④.④中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè):化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),將化學(xué)反應(yīng)分為四大基本反應(yīng)類型,分類的依據(jù)是:反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別和種類;酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,小蘇打和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng);氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng);在變化①中,不變的是:a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià);在變化②中,不變的是:a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,變化①不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋,理由是:5g蔗糖和45g水配制50g10%的蔗糖溶液屬于物理變化;上述變化中,屬于吸收能量的變化有:④電解氯化鎂制取鎂;④中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè):化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),將化學(xué)反應(yīng)分為四大基本反應(yīng)類型,分類的依據(jù)是:反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別和種類;酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,小蘇打和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng);氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng);故答案為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;④;③;反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別和種類;
(2)在變化①中,不變的是:a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià);在變化②中,不變的是:a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,變化①不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋,理由是:5g蔗糖和45g水配制50g10%的蔗糖溶液屬于物理變化;故答案為:abcde;ab;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化;不能;①是物理變化
(3)上述變化中,屬于吸收能量的變化有:④電解氯化鎂制取鎂;④中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;故答案為:④;電;化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷、化學(xué)方程式的書寫和質(zhì)量守恒定律等,要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念,并會(huì)理解應(yīng)用.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí),所使用的儀器中通常不包括( 。
A.酒精燈B.量筒C.燒杯D.玻璃棒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)用語(yǔ)中對(duì)“2”的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)単位正電荷
B.2C0中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子
C.Mg$\frac{-2}{C{O}_{3}}$中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
D.2N中的“2”表示兩個(gè)氮元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“鈉”是指C(填序號(hào));
    A.離子    B.分子    C.元素    D.單質(zhì)
(2)方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有4種;
(3)方便面中使用的食鹽可以使加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”);
(4)若小明用天然氣煮方便面,請(qǐng)問(wèn)天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)若用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.溶液是一種重要的混合物,下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( 。
A.溶液中各部分的性質(zhì)可能不相同
B.一瓶食鹽水密封放置2天后,食鹽會(huì)從水中分離出來(lái)
C.廚房洗滌劑能溶解油污形成溶液
D.向室溫下硝酸鉀的飽和溶液中加入水,所得溶液還可以繼續(xù)溶解硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化必須加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Fe→FeCl2B.CuO→CuCl2C.Na0H→Na2S04D.Na2CO3→NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)甲探究的是分子在不斷運(yùn)動(dòng),當(dāng)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯幾分鐘后,B燒杯的現(xiàn)象是無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色.
(2)實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律,圖中所示稱量的質(zhì)量是75.2g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.清新的空氣B.生鐵C.石油D.蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.木炭、活性炭可以凈水,是因?yàn)槟咎、活性炭具有吸附性.要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案