除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項
 		物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
 		試劑
 		操作方法
 
A
 		CO2氣體（CO）
 		過量氧氣
 		點燃
 
B
 		CaO固體（CaCO3）
 		足量的水
 		過濾
 
C
 		FeSO4溶液（CuSO4）
 		過量鋅粉
 		過濾
 
D
 		NaCl固體（Na2CO3）
 		過量稀鹽酸
 		蒸發(fā)
 

D

解析試題分析：A選項會引進新雜質(zhì)氧氣；B選項氧化鈣會水反應減少；C選項會引進新雜質(zhì)硫酸鋅，D選項是正確的敘述，答案選擇D
考點：物質(zhì)的除雜

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是

A．用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳 
B．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體 
C．用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4  
D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有一物質(zhì)X，分成等量的三份，分別加入到足量的NaOH溶液、氯化鋇溶液、HCl溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則該物質(zhì)X是下列各項中的

加入物質(zhì)
NaOH溶液
氯化鋇溶液
HCl溶液
現(xiàn)象
產(chǎn)生藍色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
A．CuO固體        B．(NH4)2CO3粉末        C．稀硫酸        D．CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（   ）

 
A
B
C
D
區(qū)分的物質(zhì)
空氣和人呼出的氣體
黃銅和黃金
氯化鈉和白糖
硝酸銨和燒堿
方案一
伸入燃燒的木條
觀察顏色
溶于水測pH
溶于水測溫度
方案二
滴入相同滴數(shù)的石灰水
加稀鹽酸
測溶液的導電性
觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

為得到純凈的物質(zhì)，某同學設計下表中的除雜方法，其中方法正確的是

 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
NaCl溶液
Na2C03
加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
N2氣體
02
將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
C
Cu0粉末
C
加入過量稀鹽酸，充分反應
D
KCl溶液
CuCl2
加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

化學的任務之一就是對物質(zhì)進行鑒別。下列鑒別不合理的是

A．氯化鉀溶液和蒸餾水：各取一滴于毛玻片，加熱蒸干，有白色痕跡的是前者
B．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液：各取少量于試管，滴加酚酞，不變色的是前者
C．稀鹽酸和稀硫酸：各取少量于試管，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀的是后者
D．氫氣和甲烷：分別點燃，罩上內(nèi)壁附有澄清石灰水燒杯，出現(xiàn)渾濁的是后者

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的的是

選項
實驗目的
實驗方案
A
分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
B
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C
檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（　�。�

A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗設計中，不能達到實驗目的的是 

 
物質(zhì)
實驗目的
主要實驗操作
A
Na2SO4（Na2CO3）
除雜
加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
B
KCl（CaCO3）
分離
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C
稀鹽酸、稀硫酸
鑒別
分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
D
CuSO4、NaOH
鑒別
分別加水溶解，觀察現(xiàn)象

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