12．我們在做“物質(zhì)的鑒別”實驗時，曾對硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉四種白色粉末進(jìn)行鑒別．以下是某同學(xué)設(shè)計的鑒別方案，請你沿著該同學(xué)的思路回答相關(guān)問題．

①氫氧化鈉，②硝酸銀．

分析 根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀等知識進(jìn)行分析．

解答 解：氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀．
各取四種白色粉末于試管中，分別編號為A、B、C、D，加入少量水振蕩，A試管壁發(fā)熱，所以A是氫氧化鈉，D試管顯藍(lán)色，所以D是硫酸銅，B、C試管中沒有明顯現(xiàn)象，分別是氯化鈉和硝酸鉀，加入少量的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸鉀，可以鑒別．
故答案為：氫氧化鈉，硝酸銀．

點評 本題是鑒別題，在解答這類題目時就是根據(jù)物質(zhì)所具有的化學(xué)特性，選擇合適的化學(xué)試劑與所提供的物質(zhì)，然后根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象對它們加以區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的世界氣候大會上，中國承諾：到2020年單位國家內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%-45%．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用．
（2）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后“封存”在深海中．當(dāng)壓力增大時，CO2在水中的溶解度增大（填“增大”或“減小”），但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度；
②將CO2和氨氣合成尿素CO（NH2）2也是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)需要在高溫高壓下進(jìn)行，同時有水生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CO（NH2）2+H2O．
③近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入盛有飽和碳酸鉀溶液的吸收池中，吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3，然后再把CO2從生成物中提取出來，再與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O，而得到甲醇是一種比較清潔的燃料，有效實現(xiàn)了碳循環(huán)．請寫出甲醇燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）日常生活中你有哪些具體做法符合“節(jié)能減排”少開私家車．（請列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在“宏觀”、“微觀”、“化學(xué)符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號“Fe3+”的名稱是鐵離子．
（2）我們知道銅由銅原子構(gòu)成、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成．（填具體微粒的名稱）
（3）物質(zhì)由元素組成．復(fù)合肥硝酸鉀由K、N、O元素組成（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“民以食為天，食以安為本”．食品安全警鐘長鳴，湖南“鎘大米”事件引起了廣泛的關(guān)注．元素符號“Cd”不能表示（　�。�
A．鎘元素B．金屬鎘C．一個鎘原子D．一個鎘分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是（　�。�
A．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的二氧化錳
B．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉
C．先用稀鹽酸酸洗、再用水洗的方法除去銹鐵釘表面的鐵銹
D．用稀鹽酸可以洗凈氫氣還原氧化銅后試管內(nèi)壁的銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO這個化學(xué)方程式的正確說法是（　�。�
A．鎂和氧氣等于氧化鎂
B．鎂和氧氣在點燃的條件下，生成氧化鎂
C．48份質(zhì)量的鎂欲2份質(zhì)量的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂
D．每兩個鎂分子與一個氧氣分子在點燃的條件下生成兩個氧化鎂分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有熟石灰和氫氧化鈉固體，為了區(qū)別開二者，老師提供了下列物質(zhì)（儀器省略）：石蕊、pH試紙、水、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鎂溶液．請你設(shè)計兩種不同的方案，你所選擇的物質(zhì)和現(xiàn)象是
所選的物質(zhì)所看見的現(xiàn)象或者反應(yīng)方程式
方案一水易溶于水的是氫氧化鈉，不能完全溶解的是氫氧化鈣
方案二碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一CuO樣品，加入適量稀硫酸，攪拌，使其充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)人有少量粉末沒有溶解，此時溶解的顏色為藍(lán)色；所發(fā)生反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中逐滴滴入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，此時溶液呈中性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），實驗室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將將濃硫酸沿杯壁倒入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等．某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水氯化鈣（CaCl2•2H2O）的流程如圖示．原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3．

①石灰石粉溶解時，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；
②加入BaCl2除雜時發(fā)生反應(yīng)的方程式是MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；
③加入Ca（OH）2除去的雜質(zhì)離子是鎂離子、鋁離子；所用試劑Ca（OH）2不能（填能或不能）用NaOH代替，原因是會生成新的雜質(zhì)氯化鈉；
④經(jīng)檢驗濾液顯堿性，則還需加入適量的HCl（填化學(xué)式）以提高產(chǎn)品純度．

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同步練習(xí)冊答案