物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
A. | 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | B. | 待測值為0 | ||
C. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8 | D. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 |
分析 由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加了18g,故甲是生成物,反應(yīng)生成的甲的質(zhì)量為18g;同理可以確定丙是生成物,反應(yīng)生成的丙的質(zhì)量為16g;由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,丁的質(zhì)量減少了34g,故丁是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量是34g;由質(zhì)量守恒定律,因為18g+16g=34g,所以乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng).
解答 解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是丁,生成物是甲和丙,反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、由表中數(shù)據(jù)分析可知,乙的質(zhì)量不變,待測值為8,故選項說法錯誤.
C、由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)生成的甲的質(zhì)量為18g,反應(yīng)生成的丙的質(zhì)量為16g;所以反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8,故選項說法正確.
D、乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法錯誤.
故選C.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 鹽 | D. | 有機化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
測定次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 120 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 化學(xué)與生活 | B | 化學(xué)實驗 |
鑒別生石灰和熟石灰-用水 撥打手機-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 預(yù)防嬰幼兒佝僂病-補鈣 區(qū)別羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味 | 用排水集氣法可收集到較純凈的氧氣 用pH試紙測得蘋果汁的pH為3 用托盤天平稱取2.5g氯化鈉 過濾時要用玻璃棒引流 | ||
C | 物質(zhì)的用途與性質(zhì) | D | 安全知識 |
填充食品袋防腐-常溫下氮氣性質(zhì)穩(wěn)定 石墨作電極-石墨有導(dǎo)電性 氙氣充填汽車大燈-氙氣通電發(fā)特強白光 新車內(nèi)放置活性炭-活性炭有吸附性 | 假鹽中毒-由黃曲霉素引起 假酒中毒-由甲醇引起 瓦斯爆炸-由天然氣引起 煤氣中毒-由一氧化碳引起 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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