【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸
C. 過(guò)氧化氫水+氧氣 D. 乙醇+氧氣二氧化碳+水
【答案】A
【解析】
物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
A、碳+氧氣二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),正確;B、二氧化碳+水→碳酸,各個(gè)反應(yīng)物中的元素的化合價(jià)均沒(méi)有變化,不屬于氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;C、過(guò)氧化氫水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤;D、乙醇+氧氣二氧化碳+水,是氧化反應(yīng),但生成物是兩種,不是化合反應(yīng),錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義:
(1)2N__________________;(2)2個(gè)氧分子_____________;
(3)Ca2+_________________;(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]
①用棉花球分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。
②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小),按如圖1所示分開(kāi)放在一薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。
[分析討論]
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來(lái)。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是__________________。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是證明___________,實(shí)驗(yàn)③觀察到的現(xiàn)象是______________,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說(shuō)明燃燒的條件之一是___________________________。
[反思與應(yīng)用]
(3)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了一個(gè)小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請(qǐng)你分析原因:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲,且兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有室溫下的空氣.
回答下列問(wèn)題:
小紅的實(shí)驗(yàn)很成功,出現(xiàn)的現(xiàn)象是細(xì)銅絲由________色變?yōu)?/span>________色,冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為________.
小紅在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩注射的目的是________.
小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)連接注射器和硬質(zhì)玻璃管的橡皮管被烤焦了,請(qǐng)你幫他分析一下原因:________.
小明發(fā)現(xiàn)自己測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小,請(qǐng)你幫他分析一下原因(答一條即可)________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣
C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:年月日時(shí)分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書(shū)法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、的混合物,將這些礦石利用來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請(qǐng)你從化學(xué)視角來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻:
據(jù)了解,發(fā)射前開(kāi)始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫(xiě)出液氫燃燒方程式________.
從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.
現(xiàn)利用來(lái)還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫(xiě)出中還原的化學(xué)方程式________.
②就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.
小月認(rèn)為先通一段時(shí)間排空,然后再點(diǎn)燃和中的酒精燈.小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是________.
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃和中的酒精燈,然后再通,小月又提出反對(duì),她的理由是________.
老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________.
小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取鈦鐵礦樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為,試求算鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)①儀器的名稱是:_________________________。
(2)小梅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,她選擇的原料應(yīng)該是________________________(填名稱);制取和收集裝置應(yīng)選擇______________(填字母),寫(xiě)出該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________________________。
(3)使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳,氣體應(yīng)從d端通入可測(cè)量出收集氣體的體積,那么應(yīng)在__________端接入 _____________(填寫(xiě)儀器名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以“cm”為單位的刻度尺,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動(dòng)的活塞。他們的操作過(guò)程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;
c.將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的溫度,記錄兩活塞C之間的距離為h;
e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))
(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為________cm時(shí)停止移動(dòng),說(shuō)明裝置氣密性好。
(2)b~d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是__________________。
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為______________________________。
(4)如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏___ (“大”或“小”)。
(5)該裝置與教材圖相比,優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))__________。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管中產(chǎn)生的氣體是__________。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭主要作用是__________。
(4)自來(lái)水中含有少量的等可溶性鹽。燒水時(shí),發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出受熱分解的化學(xué)方程式:________________________。
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