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下列實驗操作，能達到預期目的的是（   ）

①用托盤天平稱取5.6 g CuO粉末 

②用10 mL的量筒取8.25 mL水 

③連接玻璃管和膠皮管時將玻璃管直接插入膠皮管中  

④給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜  

⑤用膠頭滴管向試管內滴加2 mL液體

A．①③⑤                               B．①④        

C．①②④                               D．③⑤


B 解析：量筒的精確度是0.1 mL；連接玻璃管和膠皮管時先要將插入膠皮管一端的玻璃管用水潤濕；膠頭滴管不能量取定量液體。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


早在20世紀80年代，有一個叫王洪成的人制造了一個“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油。那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。同學們學習了水的組成知識后，不難用物質組成的觀點揭穿這個騙局。

實驗一：按右圖電解水實驗裝置探究水的組成。

（1）A試管生成       氣，B試管產生       氣。

（2）此實驗說明水是由          組成的。

實驗二：探究汽油的組成元素

[實驗步驟] 汽油具有      性，點燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個干而冷小燒杯，過一會發(fā)現，燒杯內壁出現水珠；然后再取一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發(fā)現石灰水變渾濁。

[實驗分析] 汽油燃燒生成了            。

[實驗結論] 汽油中一定含有            元素。

[小結] 綜合上述實驗一、二可知，水      （填“能”或“不能”）變成油，因為水中不含       元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在確定一種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是(     )

    A．氣體的驗證                          B．氣體的用途         

    C．實驗裝置原理                        D．反應所需條件和樣品的狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列科技成果不屬于化學成就的是（    ）

A．色列科學家丹尼爾·謝赫曼發(fā)現抗氧化性強的準晶體

B．科學家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞

C．廈門納潤公司用高分子材料生產的“隱形手套”，可保護人手不被濃硫酸腐蝕

D．美國科學家約翰等發(fā)現“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗數據合理的是（    ）

①用托盤天平稱取15.6 g氧化銅粉末           ②用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸 

③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62 ℃   ④用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL

A．①④           B．②③④               C．④⑤               D．①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中見到下列現象，其中發(fā)生了化學變化的是

A．冰融化成水                  B．氫氣球在烈日下爆裂

C．牛奶變酸了                  D．鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論。你認為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

 D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：


我省從今年3月30日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測數據。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM2．5的是

A．露天焚燒秸稈    B．利用太陽能發(fā)電

C．汽車排放尾氣    D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


長期飲用硬水會在體內產生結石。下列有關硬水軟水的說法錯誤的是  （ ）

A. 過濾不能降低水的硬度

B. 使用硬水燒水易產生水垢

C. 硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物

D. 硬水是混合物，軟水是純凈物

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同步練習冊答案