金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是   (填序號).

A.金屬的硬度 B.金屬的導(dǎo)電性;
C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價格與硬幣面值的吻合度.
(2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是                         
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 價.
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示.下列表述正確的是   (填序號).

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

(1)B;(2)鐵>銅>金或Fe>Cu>Au;(3)+6;(4)①③⑤.

解析試題分析:(1)根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
(2)金屬活動性越強,越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵>銅>金;
(3)設(shè)鐵元素化合價為X則:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0解得x=+6;
(4)由已知:“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”進行分析:
①鋅的活動性比鐵的活動性強,所以等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短,所以A表示鋅反應(yīng)的曲線,故①正確;
②由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果鋅恰好反應(yīng),則鐵有剩余,所以反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量不相等;故②錯誤;
③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素,所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等,硫酸均反應(yīng)完;故③正確;
④由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果鋅恰好反應(yīng),則鐵有剩余,或者兩種金屬都有剩余,故④錯誤;
⑤由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,故⑤正確.
即①③⑤正確.
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬活動性順序及其應(yīng)用;有關(guān)元素化合價的計算.
點評:本題結(jié)合圖象對金屬與酸的反應(yīng)進行了細致的考查,能很好的考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識認真分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

材料的應(yīng)用大大推動了城市發(fā)展。
(1)建造大橋用大量的鋼鐵。寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的化學(xué)方程式:                                      ;在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕,原理是                                          。
(2)修筑海底隧道常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                    。
(3)地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測鎢鋼具有的一條物理性質(zhì):                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有_________ (答兩點)
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_________
(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是_________ ;防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑,保護金屬資源的途徑還有_________ (答一條即可);
(4)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是_________ ;濾液中一定不含的物質(zhì)是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時,在試管內(nèi)加入氧化銅固體10克,通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱,反應(yīng)完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣,在空氣中將試管冷卻,發(fā)現(xiàn)部分紅色團體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質(zhì)量為8.32克.
(1)“在空氣中將試管冷卻”會導(dǎo)致        ,使“部分紅色固體又變回黑色”.
(2)按此實驗操作及獲得的數(shù)據(jù),可知試管剩余固體中有氧化銅        克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬.
(1)鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的       性;
(2)在金屬活動性順序中,鐵、銅、鋁、鋅由強到弱排列的順序是        (填元素符號).
(3)任寫出一個稀鹽酸與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:             ,反應(yīng)前后金屬元素的化合價         (填“不變”、“升高”或“降低”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的         性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與              接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為                            。
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是                。(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(7分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題:

(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的這是利用了金屬銅的延展性和____________性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是填序號下同____     ______。      
a?鋼鐵外殼  b?玻璃車窗   c?橡膠輪胎     d?羊毛座墊
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕____________和水。         
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到溶
液變黃,有無色氣泡逸出,溶液變黃反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________   
(4)回收利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的有效途徑。下圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請完成下列金屬性質(zhì)的實驗.
(1)實驗一:比較鐵、銅的金屬活動性強弱.請你設(shè)計實驗完成下表內(nèi)容.

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié) 論
 
 
金屬活動性:Fe>Cu
(2)實驗二:鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應(yīng).
[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
[結(jié)論]活潑金屬能與酸反應(yīng).
[分析]①三個反應(yīng)的共同特點是      ,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式                    
②若完全反應(yīng)后,三個反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等,原因是                                                                                                                                                                                                                                                                     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:

操作



根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象
有少量氣泡
無氣泡
無氣泡
Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象
有少量氣泡
有大量氣泡
無氣泡
 
 
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作


根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
 
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________。
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。

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同步練習(xí)冊答案