A. | 生成O2的質(zhì)量 | B. | 固體中MnO2的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
分析 由圖象可知,縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應(yīng)停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析.
解答 解:A.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象.
B、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不符合該圖象.
C.反應(yīng)后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少,反應(yīng)停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確.
D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,固體質(zhì)量減少,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,不符合該圖象.
故選:C.
點(diǎn)評 本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答,解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類都具有甜味 | |
B. | 葡萄糖、淀粉都是有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 人體需要的能量主要來自油脂 | |
D. | 人體需要的大部分維生素需要從食物中攝取 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸入甲醛會危害人體健康 | |
B. | 胃酸過多可服用氫氧化鈉溶液 | |
C. | 不吃蔬菜多吃含蛋白質(zhì)的肉類,可以增強(qiáng)體質(zhì) | |
D. | 將氯化銨與草木灰混合施用,可同時補(bǔ)充氮肥和鉀肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳有還原性,可用作冶煉金屬 | |
B. | 石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極 | |
C. | 純堿可用作爐具清潔劑 | |
D. | 熟石灰可用于中和酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氦氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì) | |
B. | 碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機(jī)物 | |
C. | 硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物 | |
D. | 石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變 | |
B. | 甲和丙中同種元素的化合價均相等 | |
C. | 甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量 | |
D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧是助燃劑 | B. | 煤油是燃料 | C. | 液氧是混合物 | D. | 煤油是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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