下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
過濾
D、
濃硫酸的稀釋
考點：測量容器-量筒,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析；
B、運用標(biāo)簽對著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒分析；
C、運用過濾要領(lǐng)“一貼二低三靠”解答；
D、運用濃硫酸的稀釋方法解答．
解答：解：A、讀取量筒內(nèi)的液體體積時，視線要與液體凹液面的最低處保持相平，不能俯視，也不能仰視，故錯誤；
B、向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽對著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒，故正確；
C、過濾操作中的要領(lǐng)是“一貼二低三靠”，圖示操作不符合操作要領(lǐng)，故C錯；
D、濃硫酸稀釋時，應(yīng)把濃硫酸沿著器壁緩緩注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量迅速散失，故D錯誤；
故答案為：B
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須
 
；
（2）B是燃燒條件的實驗，此實驗說明
 
；
（3）C是木炭還原氧化銅的實驗，實驗時被加熱的試管可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實驗說明木炭具有
 
性；
（4）D是過濾液體的裝置，其中玻璃棒的作用是
 
；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其可能的原因是
 
（寫出一種原因即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能由金屬與酸直接反應(yīng)生成的是（　�。�
A、CuCl2
B、ZnCl2
C、FeCl3
D、AgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平的左右兩個托盤上，各放一質(zhì)量相等的燒杯，其中盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，天平平衡，如果分別將下列四組中的兩種物質(zhì)放入左右兩個燒杯內(nèi)，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡的是（　　）
A、等質(zhì)量的鋅和銅
B、等質(zhì)量的鋅和鐵（反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余）
C、等質(zhì)量的鋅和鐵（反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余）
D、等質(zhì)量的氧化銅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要配制質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液，需用質(zhì)量分數(shù)分別為60%、10%的硫酸溶液的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：3B、1：5
C、1：6D、1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A、
研磨聞氣味
B、
蒸發(fā)食鹽水
C、
稀釋濃硫酸
D、
測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們?nèi)庋勰昕吹靡姷暮暧^變化，實際是因肉眼看不到的微觀變化引起的．宏觀與微觀結(jié)合，有利于我們掌握化學(xué)知識．下列示意圖表示某化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列判斷不正確的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量未發(fā)生變化
C、該反應(yīng)中，分子的個數(shù)比為1：2：2
D、該反應(yīng)不屬于基本類型反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高溫條件下，讓炭粉和氧化銅組成的混合物18g充分反應(yīng)，其中有一種物質(zhì)已完全參加反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后冷卻到室溫，稱量剩余物的質(zhì)量為13.6g，則通過計算回答：
①剩余物中銅的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
②剩余物中除了Cu還有什么物質(zhì)？，應(yīng)有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬R沒有可變化合價，氧化物的化學(xué)式為R2O3，其中R和氧的質(zhì)量比為9：8，則它的硝酸鹽的化學(xué)式為
 
，其中R和氮的質(zhì)量比為
 
．

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同步練習(xí)冊答案