【題目】化學促進科學技術的發(fā)展. 結構的發(fā)現(xiàn)，打開了分子生物學的大門.化學與生物相結合，促進了基因工程的發(fā)展，產(chǎn)生了技術；科學家氟萊明發(fā)現(xiàn)了 ， 進而進行合成和應用，挽救了許多垂危的病人；材料是 、的物質(zhì)基礎.21世紀的“材料之星”是材料.

【答案】DNA分子；克隆技術；青霉素；生存；發(fā)展；納米材料
【解析】化學促進科學技術的發(fā)展．分子生物學的創(chuàng)立開始于DNA分子結構的發(fā)現(xiàn)，這是化學與生物學科結合的結晶，它為后來生物克隆技術的產(chǎn)生奠定了基礎，發(fā)現(xiàn)青霉素的科學家是氟萊明，材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，納米材料在材料、能源、生命科學、環(huán)境保護等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，是21世紀的材料之星．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示．
（1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？
（2）寫出b～c（不包括b點）段反應的化學方程式．
（3）d點的固體中含有幾種物質(zhì)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察如圖并回答問題：
由圖可知，HCl與NaOH的反應實質(zhì)是H+和OH﹣之間的反應，Na+和Cl﹣并沒有參加反應，此反應可表示為：H++OH﹣=H2O．像這種用實際參與反應的離子來表示反應的式子稱為離子方程式，任何復分解反應都可用離子方程式來表示．
【練習】按照書寫化學方程式的要求寫出下列反應的離子方程式
NaOH溶液與CuCl2溶液反應的離子方程式： ．
H2SO4溶液與Na2CO3溶液反應的離子方程式 ．
【歸納】復分解反應的實質(zhì)是：陰陽離子結合生成的反應．
【應用】下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是 ．
A．Na+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣B．Na+、K+、SO42﹣、CO32﹣
C．Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣ D．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀硫酸中分別加入MgO和Mg（OH）2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近代以來化學科學的發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用.如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ， 為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 ， 為人類戰(zhàn)勝疾病提供了保證.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學變化有密切關系的是 ( )
A.在甲骨上刻字
B.用泥土筑城墻
C.磨制玉石飾品
D.鑄造青銅器皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒食用添加三聚氰胺的奶粉易患腎結石.下列描述屬于三聚氰胺化學性質(zhì)（ ）
A.白色粉末
B.無味
C.微溶于水
D.呈弱堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為（　�。�
A.紅色---紅色----無色
B.紫色----紅色----無色
C.紫色----紅色----紫色
D.紅色----藍色----無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.蒸發(fā)食鹽水
C.套橡膠
D.測溶液pH

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