下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)中含有多種分子的是（　　）

　

A．

水

B．

糖水

C．

二氧化碳

D．

冰水混合物


考點(diǎn)：

物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，結(jié)合常見的由分子構(gòu)成的物質(zhì)判斷所含分子的種類即可．

解答：

解：A、水是由水分子構(gòu)成的，只含有一種分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、糖水是蔗糖的水溶液，蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，含有多種分子，故選項(xiàng)正確．

C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，只含有一種分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、冰是固態(tài)的水，冰水混合物屬于純凈物，水是由水分子構(gòu)成的，只含有一種分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于（   ）

A、作出猜想       B、設(shè)計(jì)方案      C、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)     D、得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


阿華在學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)地吸煙�！卑⑷A這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是： (       )

A.分子很小                     B.分子之間有間隔

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)             D.分子之間有作用力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

冰雪融化

B．

棉線織布

C．

酒精燃燒

D．

干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子．下列關(guān)于53131I和53127I的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

　

B．

各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同

　

C．

各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同

　

D．

屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10毫升．則倒出液體的體積為（　�。�

　

A．

10毫升

B．

大于10毫升

C．

小于10毫升

D．

無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某原子中共有60個(gè)微粒，其中有24個(gè)微粒不帶電，則它的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）

　

A．

13

B．

42

C．

40

D．

27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示．

（1）填寫儀器編號(hào)并回答下列問(wèn)題：

用于滴加少量液體的儀器是　　；用做熱源的儀器是　　；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是　　；可直接在酒精燈上加熱的儀器是　　．

（2）取7mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的　　，除此以外還需要的儀器有　　（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)原子的定義來(lái)解答該題；

B、根據(jù)離子的形成分析回答；

C、分子之間有間隔，這是分子普遍具有的性質(zhì)；

D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．可以根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)和構(gòu)成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；原子由核外電子和原子核構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，原子得失電子變成離子，微粒之間有間隔．

解答：

解：A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但并不意味著原子就是最小的粒子，原子還可以繼續(xù)被分成更微小的粒子，如質(zhì)子、中子、電子；故A錯(cuò)誤；

B、鈉原子失去一個(gè)電子變?yōu)殁c離子，其質(zhì)子數(shù)不變，所以鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)；故B錯(cuò)誤；

C、任何物質(zhì)的分子之間都有間隔，本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小，但是間隔依然存在，故C錯(cuò)誤；

D、分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，它們是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒，故D正確；

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了微觀粒子的特征、性質(zhì)和構(gòu)成等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答．

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