寫出或完成下列化學反應方程式

（1）紅磷在氧氣中燃燒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）高錳酸鉀受熱分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）_______C2H4+_____O2 　　 ______CO2+______H2 O (在橫線上填寫化學計量數(shù))

（4）根據(jù)化學方程式4NH3＋5O2 = 4X＋6H2O，可推斷X的化學式是：　　　　

（1） 4P + 5O2  2P2O5           （2） 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（3）   1      3     2      2        （4）  NO 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過初中一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：
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（1）B裝置中儀器的名稱：甲
 
，乙
 
：
（2）在B裝置導管處裝上橡膠管，并用止水夾夾上后，從甲向乙中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
（3）如果實驗室用A、E組合來制取并收集氧氣，A裝置的試管口應添加
 
；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
：實驗結(jié)束時應
 
．
（4）已知氨氣密度小于空氣，極易于水，具有強烈的刺激性氣味，是空氣的污染物之一．
某�；瘜W研究性學習小組的同學在查閱資料時得知氨氣也有還原性．運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否象CO那樣還原CuO呢？于是他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題．請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（一）制取氨氣
①實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣，寫出反應的化學方程式
 
．
②制取并收集氨氣應選用上圖中
 
組合（填序號）．
（二）性質(zhì)探究
該小組成員用注射器抽取實驗（一）中生成的未經(jīng)干燥的氨氣，按下圖裝置進行實驗，探究氨氣還原性并驗證其產(chǎn)物．（夾持裝置未畫出）
精英家教網(wǎng)
③有同學發(fā)現(xiàn)該裝置在設計上有一定的缺陷，為確保實驗結(jié)果果的準確性，他認為還應該在A、B之間增加一個干燥裝置．于是他選擇了下圖中的
 
（填“甲”或“乙”）．（堿石灰是NaOH和CaO固體混合物）
精英家教網(wǎng)
④利用改進后的裝置進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍，同時生成一種無污染的氣體單質(zhì)．請寫出NH3與Cu0反應的化學方程式
 

（三）問題討論
⑤有同學認為：NH3與Cu0反應生成的紅色物質(zhì)也可能是Cu20．已知氧化亞銅與稀硫酸反應時，能生成CuS04和Cu和水．寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式
 
請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu20．
 

⑥在解決了上述問題后，又有同學提出：Cu20與Cu0的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是又他們進行了如下實驗：取9.8g Cu（OH）2固體，加熱到80℃C一100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到l000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為7.2g．據(jù)此可推得A的化學式為
 
．根據(jù)該實驗，同學們得出的結(jié)論為：
 
在高溫下更穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2、某化學實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時，小明設計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a
燒杯
，b
膠頭滴管（或滴管）
．
（2）以上三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①
試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱
．實驗③
小氣球脹大
．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是
礦泉水瓶
，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進
．
（4）小余同學提出了質(zhì)疑，他認為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是
NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且和水會反應，究竟是CO2溶于水或和水會反應使氣壓減小的結(jié)果？還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結(jié)果？

（5）小余同學又補充了設計如下實驗方案來進一步證明，我來幫他完成：

（6）請你再設計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、歸納總結(jié)是學習化學的有效方法．以下是小東同學關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A、藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B、藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應．
①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是
藥品具有揮發(fā)性
．
②寫出一個符合情況A的藥品名稱
濃硫酸
．
③寫出一個符合情況B的化學方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
（填“能”或“不能”）發(fā)生反應，理由是
無沉淀或氣體或水生成
．
②堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、歸納總結(jié)是學習化學的有效方法．以下是小東同學關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應．
①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是
藥品具有揮發(fā)性
．
②寫出一個符合情況A的藥品名稱
濃硫酸
．
③寫出一個符合情況B的化學方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶 溶、揮
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ca+ 微 溶 溶 微 不
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 溶 不
請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
 （填“能”或“不能”）發(fā)生反應，理由是
無沉淀或氣體或水生成
．
②堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
冷凝管
冷凝管
，冷水應從
B
B
進
A
A
出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應將稱量物放在
左盤
左盤
（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值
大
大
（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2． 
（2）扎西同學在化學興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學習過的化學反應CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”．
為了確定扎西同學猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗目的】：探究Na2CO3溶液與CO2的反應
【實驗藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】：

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應選用上述的
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體
．
③使過量的CO2通過裝置III，充分反應后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應
b．當試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應，其反應的化學方程式
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】：通過實驗探究，扎西同學的猜想是正確的．
【應用】：你能否依據(jù)此化學反應的規(guī)律，再寫出一個類似的化學反應方程式（寫上述已有的兩個反應不得分）：
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
．

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