下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 去除雜質(zhì)所選用的試劑 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 稀H2SO4 |
B | FeCl2 (CuCl2) | 鎂粉 |
C | Cu(Zn) | CuSO4 |
D | CO2 (H2O) | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
【提出問題】1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:① 在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì)。
【問題討論】
⑴ 金屬鈉保存在煤油中的原因是: ▲ 。
⑵ 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ 。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水,若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
⑶ 實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是 ▲ ,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
① 同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉。
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 ▲ 。
② 對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有 ▲ 。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入過量的 ▲ 溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液,填序號(hào)),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 ▲ (在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是 ▲ ;
實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí),你的滅火方法是 ▲ 。
【拓展應(yīng)用】測定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有:①溶解 ②計(jì)算,需氫氧化鈉 ▲ g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉,量取水 ▲ mL(水的密度為1g/mL)。其正確的順序?yàn)?u> ▲ (填序號(hào))。
配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 ▲ 。
(2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。
①a點(diǎn)對應(yīng)的溶液呈 ▲ (填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 ▲ (寫化學(xué)式)。
②請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(2分)
▲
(3)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因 ▲ (不考慮誤差)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,則下列說法中,不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 B.物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3 D.圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說法不正確的是
A.活性炭可吸附水中的色素 B.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO
C.CO可以在氧氣中燃燒 D.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬的說法正確的是
A.地殼中含量最高的金屬元素是鐵 B.鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收
C.鋼的性能優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵 D.多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究。
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化
實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是 。
反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是 反應(yīng)(填“吸熱”
或“放熱”),化學(xué)方程式為 。
研究二:用右下圖所示裝置進(jìn)行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究
(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,實(shí)驗(yàn)條件的要求是 。
A.反應(yīng)的溫度可以不同 B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D.所用稀鹽酸的質(zhì)量相同
(2)觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2___________(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液由渾濁變澄清 。再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性)。
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。甲同學(xué)通過查閱資料得知:
在碳酸鈉溶液中逐滴加入少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生,再發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此可以確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、 (寫化學(xué)式),
為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有CaCl2、 NaCl兩種溶質(zhì)。
猜想2:廢液中含有 (寫化學(xué)式)三種溶質(zhì)。
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質(zhì)。
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方案 | 方法步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué) | 取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸, | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想3不正確 |
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn) | 取少量廢液于試管中,向其中加入 |
| 猜想2正確 |
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了混合廢液中溶質(zhì)的成分。以下甲乙同學(xué)關(guān)于廢液成分的觀點(diǎn),你贊成的有 。
A.可以加入適量的石灰石或熟石灰對混合廢液進(jìn)行處理后排放
B.取混合廢液,滴加少量碳酸鈉溶液,則一定能觀察到白色沉淀
C.取混合廢液,滴加少量硝酸銀溶液,則一定能觀察到白色沉淀
D.可以用碳酸鈉溶液對廢液成分中氯化鈣的含量進(jìn)行定量測定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ② ▲ .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式) ▲ .
(3)硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水,水溶液叫氫硫酸,硫化氫有劇毒。
①收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用 ▲ 裝置(填字母序號(hào));
②實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫,同時(shí)生成氯化亞鐵,寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式 ▲ ;
③從環(huán)保的角度考慮,制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是 ▲ .
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