分析 純堿中的氯化鈉與鹽酸不反應(yīng),而純堿與鹽酸生成二氧化碳氣體,所以所得溶液質(zhì)量減少了,所減少的部分為二氧化碳的質(zhì)量.利用二氧化碳的質(zhì)量可求得碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為:6 g+61.7 g-65.5 g=2.2 g
設(shè)原混合物中 Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的NaCl的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 2.2 g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{2.2g}$ x=5.3 g
$\frac{117}{y}=\frac{44}{2.2g}$ y=5.85 g
原混合物樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%;
NaCl的質(zhì)量=5.85 g+6 g-5.3 g=6.55 g
氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{6.55g}{65.5g}$×100%=10%
答:原混合物樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%.氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為10%.
點評 在計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時,學(xué)生往往只將碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉計算在內(nèi),而原來就有的氯化鈉忘記了,所以在分析時應(yīng)注意原來就有的氯化鈉必須加入.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 鐵粉用于食品保存 | ||
C. | 稀有氣體用來制作電光源 | D. | 鎢用作燈泡中燈絲 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:水,乙:氫氧化鈉 | B. | 甲:氯化鈉,乙:稀硫酸 | ||
C. | 甲:稀鹽酸,乙:氯化鈉溶液 | D. | 甲:熟石灰,乙:稀鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO、CO2 | B. | H2、O2、HCl | C. | H2、SO2、CO | D. | H2、O2、CO |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多(胃液pH隨時間變化圖) | |
B. | 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量 | |
C. | 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份,直至有少量晶體析出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中紙張雙面使用 | |
B. | 綠色出行,騎行自行車上學(xué) | |
C. | 減少或不使用一次性木筷 | |
D. | 為了促進工業(yè)發(fā)展,大力發(fā)展火力發(fā)電 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com