【題目】根據(jù)下圖，回答下列問題:

(1)圖A所示中硒的相對原子質(zhì)量是____；E在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)電子。

(2)與C的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________(填字母序號)；

(3)B與C形成化合物的化學(xué)式為_________。

【答案】78.96 失去 D Na2O

【解析】

（1）元素周期表小方格元素名稱下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)小于4時，原子易失電子，大于4時原子易得電子，故填：78.96；失去。

（2）最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，C、D最外層電子數(shù)相同，故化學(xué)性質(zhì)相似，故選：D。

（3）B為鈉化合價+1價，C為氧元素化合價-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學(xué)式為Na2O，故填：Na2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取并收集氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱:①________。

（2）制取二氧化碳并要求能控制反應(yīng)速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）用D裝置收集二氧化碳，驗滿時觀察到火焰熄滅，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體，欲使用F、G裝置將雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍愛生命，關(guān)注安全。下列做法正確的是

A. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開吸油煙機(jī)排氣

B. 不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上 3%~5%的氫氧化鈉溶液

C. 誤食重金屬鹽后，就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救

D. 新裝修的房屋入住前開窗通風(fēng)一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文并完成相關(guān)問題。

潔廁靈：清潔用品，主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精等，能有效快捷消滅衛(wèi)生間臭味、異味、清潔空氣。對細(xì)菌繁殖體、芽胞、病毒、結(jié)核桿菌和真菌能有良好的殺滅作用。

84消毒液：是一種無色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯液體消毒劑，被廣泛的用于賓館、醫(yī)院、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。因其在1984年，被地壇醫(yī)院的前身北京第一傳染病醫(yī)院研制出來，故被定名為“84消毒液”。它的主要成分是次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO，其性質(zhì)不穩(wěn)定，光照條件下加速分解，一般84消毒液溶液pH為12左右，其殺菌作用主要依靠有效氯。某科研組對其0.5% 使用液中有效氯含量的穩(wěn)定性進(jìn)行了測定。 試驗時 , 將有效氯含量為0.5%的使用液分別置于60oC、70oC、80oC、90oC 恒溫水浴中, 放置過程中，按預(yù)定作用時間分別取樣20ml置于容量瓶中，冷卻至室溫后, 用碘量法測定其有效氯含量，然后計算出各樣品中有效氯的存留率（起始存活率為100%）。

附表：0.5% 84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的穩(wěn)定性

作用時間

（小時）

不同溫度（oC）下有效氯存留率

60

70

80

90

0（對照）

100

100

100

100

1.5

---

---

---

93.5

3.0

---

---

94.66

88.05

4.5

---

---

---

81.37

6.0

---

96.66

89.67

74.69

9.0

---

---

85.89

---

10.0

97.02

---

---

---

12.0

---

93.32

82.62

---

18.0

---

91.56

---

---

20.0

94.75

---

---

---

24.0

---

89.46

---

---

30.0

92.99

---

---

---

36.0

---

82.95

---

---

40.0

91.07

---

---

---

60.0

88.27

---

---

---

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）把少量潔廁靈噴到紫色小紙花上（用石蕊試液浸泡后晾干），觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價是_______。

（3）下列說法正確的是_______

A 潔廁靈不宜用于清洗大理石器材及鋁制品

B 一般84消毒液顯酸性

C 84消毒液不宜長期存放

D 84消毒液應(yīng)存放在陰暗、低溫處，密封保存

（4）潔廁靈和84消毒液不能混用，否則產(chǎn)生有毒的氯氣和另兩種常見的化合物。其反應(yīng)方程式為_________________。

（5）綜合分析表中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時，0.5% 84消毒液有效氯存留率受溫度、時間影響，影響的變化趨勢是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌，一般用于物體表面消毒。小明同學(xué)腿部擦傷，大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小明看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

（查閱資料）

（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

（實驗探究）

小明準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水，并用排水法。記錄2分鐘收集的氣體體積。

進(jìn)行實驗：

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

分兩次進(jìn)行實驗，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進(jìn)行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

（1）__________

②

分兩次進(jìn)行實驗，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次向試管中加入一小粒過氧化氫酶，然后浸在37℃的溫水中

（2）第二次__________

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解速率加快是因為過氧化氫酶的作用

（3）實驗①②中，有三次收集到的氣體均為5 mL，若用帶火星的木條去檢驗這5 mL氣體，觀察到現(xiàn)象是________________。

（4）寫出過氧化氫在過氧化氫酶的作用下分解的化學(xué)方程式：__________________。

（實驗反思）

小明反思了實驗過程，認(rèn)為實驗①得出的結(jié)論可能存在不足。于是他又查閱資料�？蒲泄ぷ髡咭�10 mL30%的H2O2溶液為樣本，加入相同的過氧化氫酶，分別做了如下9組不同的實驗，所得如下數(shù)據(jù)：

序號

因素

O2(ml)

溫度

pH

浸取時間

1

35

6.4

6

43.7

2

35

6.8

8

71.6

3

35

7.2

10

38.4

4

37

6.4

6

52.3

5

37

6.8

8

97.6

6

37

7.2

10

41.2

7

39

6.4

6

47.4

8

39

6.8

8

77.4

9

39

7.2

10

37.7

（5）綜合分析表中數(shù)據(jù)，本實驗最適宜條件為____組（填序號），影響過氧化氫酶發(fā)揮作用的因素有_________。酶對雙氧水分解的催化作用受多個因素影響，不僅各個因素獨立作用，而且因素之間有聯(lián)合作用，有時個別因素對酶的抑制較強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。

(1)根據(jù)圖示可知：該實驗是用膠頭滴管逐滴將______(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)在b點時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________。

(3)在實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）為什么會有氣泡產(chǎn)生？

（作出猜想）甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，乙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。你認(rèn)為乙同學(xué)作出這種猜測的理由是_________。

（設(shè)計實驗）為確定氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，加入過量的_____溶液，振蕩，靜置

有白色沉淀生成

氫氧化鈉溶液

部分變質(zhì)

②�、僦猩蠈忧逡�,加入無色酚酞溶液

______

（交流反思）氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)_______保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的鎂和鋁分別和等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應(yīng)完，鹽酸一定有剩余

B.圖中a、b分別表示鋁鎂的反應(yīng)情況

C.鹽酸均反應(yīng)完，鎂一定有剩余

D.反應(yīng)結(jié)束后，參加反應(yīng)的鎂和鋁的質(zhì)量比為4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.a點溶液中溶質(zhì)只有AgNO3和Cu（NO3）2

B.b~c段之間的溶液中溶質(zhì)只有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C.取b~c段之間的溶液，滴加稀鹽酸，一定有白色沉淀產(chǎn)生

D.取d點的固體，加入稀鹽酸，一定無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究。

[查閱資料]①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。

②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計。

③CaC12溶液顯中性。

（1）[提出猜想]根據(jù)資料，同學(xué)們分析該堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3和_____。

（2）[實驗探究]小組同學(xué)討論后設(shè)計如下實驗進(jìn)行探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取部分該樣品于試管中，加少量水

無明顯放熱現(xiàn)象

石灰樣品中不含CaO和_____

②繼續(xù)加足量水，震蕩，靜置

出現(xiàn)白色沉淀

樣品中一定含有CaCO3

③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

（3）[思考與分析]小宇同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不正確，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）[解釋與結(jié)論]通過以上探究與分析可以得出堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是_____；可能含有的物質(zhì)是_____。實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)有_____。

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同步練習(xí)冊答案