4．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：B．硫離子：S-2
C．兩個氮分子：2ND．四氧化三鐵：Fe3O4

分析 A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：A、圖中質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯誤．
B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．硫離子可表示為S2-，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯誤．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：2N2，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯誤．
D、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、粒子結(jié)構(gòu)示意圖、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2003年12月23日，重慶市開縣境內(nèi)一天然氣氣礦發(fā)生井噴事故，噴出大量含有硫化氫（H2S）等有毒氣體的物質(zhì)，造成243人死亡．通常情況下，硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時，生成SO2和水，把H2S通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O
（1）上述內(nèi)容中，屬于H2S物理性質(zhì)的是無色、有臭雞蛋味的氣體．
（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
（3）H2S與H2SO4（濃）反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是S．
（4）若尾氣中含有H2S，實(shí)際上也不用濃H2SO4來吸收，這是因?yàn)椋毫蚧瘹浜蜐饬蛩岱磻?yīng)能生成污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有A、B、C三種物質(zhì)各4克組成的混合物，在一定條件下所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：A+B═C+D，反應(yīng)后的物質(zhì)中僅有5克C、5克D和若干克B，則可知參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)生成 CaCl2、H2O和NH3．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．
（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)室制取氨氣．
（2）收集有關(guān)資料：實(shí)驗(yàn)反應(yīng)條件加熱；氨氣的密度小于空氣密度且極易溶于水．NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣的化學(xué)方程式NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C．

（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸（或蒸餾）的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號）
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙
（5）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．礦泉水經(jīng)過殺菌過濾簡單處理，可作為商品飲用水供應(yīng)給廣大消費(fèi)者．某礦泉水標(biāo)鑒上印有主要的礦物質(zhì)成分如下（單位為毫克/升）：Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F(xiàn)：0.02等，這里的Ca、K、Mg、F是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．金屬離子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室用含碳酸鈣80%的石灰石100與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，求生成二氧化碳的質(zhì)量？在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積是多少？（二氧化碳的密度：1.977克/升）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持干燥和防腐，其主要成分是鐵粉和生石灰，同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO  Ca（OH）2 和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有Fe．再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量實(shí)驗(yàn)探究1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水試管外壁不發(fā)燙固體中一定沒有CaO
【實(shí)驗(yàn)探究3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有Ca（OH）2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有Fe2O3和CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)�、金屬銅和水，用如圖所示裝置完成氨氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．

已知：Ⅰ．濃硫酸和堿石灰都是常見的干燥劑
Ⅱ．氨氣極易溶于水
請根據(jù)上述信息和上圖裝置回答問題：
（1）A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰．加熱生成氨氣，B裝置的作用是除去氨氣中的水蒸氣；
（2）C裝置中的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色；
（3）若E中收集到氮?dú)獾馁|(zhì)量是2g，請計算出得到銅的質(zhì)量（精確到0.1g）．

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