分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)識記有關二氧化碳和氧氣化學反應方程式的書寫;了解二氧化碳與水反應生成碳酸的性質;
(3)根據提供的信息和二氧化碳的性質解決問題;
(4)根據二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進氣端.
解答 解:(1)圖中a是長頸漏斗;b是燒杯;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,A中化學反應式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;裝置B中化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是:溶液由紫色變?yōu)榧t色,因為二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;該裝置屬于固液常溫型還可以利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)根據提供的信息:裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.說明二氧化碳可用于滅火;
(4)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時,可從c端進,以排凈瓶底的空氣.
故答案為:(1)長頸漏斗 燒杯 (2)檢查裝置的氣密性;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;紫色石蕊試液變紅; 氧氣; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)下面蠟燭比上面的先滅 滅火 (4)c端
點評 本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應、密度等特點,屬于基礎知識類題目,比較好做.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后圖中的物質屬于化合物 | B. | 分子之間有間隔的 | ||
C. | 該反應可表示為3X+Y=2Z | D. | 一個Z分子中有四個原子核 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2、O2、N2 | B. | HCl、H2SO4、Na2SO4 | ||
C. | NaOH、KOH、NH3•H2O | D. | NaCl、Na2CO3、NH4Cl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中學化學實驗中可用鑷子來移動原子 | |
B. | 鐵原子在化學反應中也能失去次外層上的電子 | |
C. | x表示鐵原子核內有26個中子 | |
D. | 鐵原子中,最外層2個電子的能量比第一層2個電子的能量低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾出的固體中一定含有銀,可能含有鋅和鐵 | |
B. | 濾出的固體中一定含有銀和鐵,一定不含鋅 | |
C. | 濾液中一定有硝酸銀,可能有硝酸亞鐵和硝酸鋅 | |
D. | 濾液中一定有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣可以充入食品包裝袋,是利用它常溫下化學性質穩(wěn)定 | |
B. | 稀有氣體沖入霓虹燈,是利用稀有氣體的化學性質 | |
C. | 氧氣用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性 | |
D. | 干燥劑常用于吸收水分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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