汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是
A.可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 B.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
C.反應(yīng)類型為化合反應(yīng) D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用).按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是( 。
| A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 甲→丙→乙→丁 | C. | 乙→甲→丙→甲→丁 | D. | 乙→甲→丙→乙→丁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為a,M2+ 的核外有b個(gè)電子,則M原子核內(nèi)的中子數(shù)為
A.a-b B.a+2 C. a-b+2 D.a-b-2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取氯酸鉀和二氧化錳混合物12g制氧氣加熱一段時(shí)間后測(cè)得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻稱量其質(zhì)量為10.08g。求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法.以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是( )
| A. | 氧化反應(yīng)都會(huì)放出熱量,所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng) |
| B. | 化學(xué)變化生成了新物質(zhì),所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化 |
| C. | 氧氣是無色無味的氣體,所以無色無味的氣體就是氧氣 |
| D. | 分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì),因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境問題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題。下列幾種說法中正確的是
①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過程
③汽車排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活
A.只有②和③ B.只有③和④
C.只有①②③ D.①②③④全正確
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