下列實驗操作中錯誤的是（　�。�

　

A．

蒸發(fā)結晶

B．

稀釋濃硫酸

C．

滴管用后不洗滌

D．

塞緊橡皮塞


考點：

蒸發(fā)與蒸餾操作；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；儀器的裝配或連接．.

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

A、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法進行分析判斷．

B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷．

D、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷．

解答：

解：A、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．

C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確．

D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．

故選：D．

點評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

　

A．

     給液體加熱

B．

  滴加試劑

C．

   讀取液體體積

D．

      移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


丹東擁有豐富的自然景觀和人文景觀，下列景觀中的物質(zhì)主要是由合成材料構成的是

A．鴨綠江大橋的鋼架                  B．虎山長城的青磚    

C．鳳凰山“老牛背”的石崖            D．濱江路上的塑料路燈罩

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？

（2）某學生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認為不是濃硫酸，沒有大問題，但過一段時間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞，這是為什么？

（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　　）

　

A．

用稀硫酸除去鐵銹

B．

氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

　

C．

用熟石灰改良酸性土壤

D．

用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某個化學反應前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子．根據(jù)圖示判斷，該反應屬于（　�。�

　

A．

化合反應

B．

分解反應

C．

置換反應

D．

復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法不會造成水體污染的有（填序號）　　．

A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a

中產(chǎn)生的氣體是　　，寫出該反應的化學方程式　．

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是　　．

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入　　區(qū)分，生活中應如何降低水的硬度　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各物質(zhì)和用途相符合的是：                           （  ）

　　  A．石墨可用于冰箱除臭　　　　　　 B．干冰可用于人工降雨

　　  C．石灰石可用來粉刷墻壁　　　　　 D．二氧化碳可用來搶救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化．這種變化的優(yōu)點是　　．

（2）煤燃燒時會產(chǎn)生許多污染物．據(jù)資料顯示，冬天的空氣中二氧化硫含量會增多．請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因是　　．

（3）煤氣廠常在家用煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體，其目的是　　．

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