【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加水稀釋氯化鈉溶液

B.兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下分解產(chǎn)生氧氣

C.向稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.將等質(zhì)量的粉末狀的鐵和鋅分別與足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、向氯化鈉溶液中不斷加水稀釋，溶液始終顯中性，pH不可能小于或大于7，故選項錯誤。

B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能改變反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項錯誤。

C、向稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸消耗完，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，沉淀的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項正確。

D、鋅的活動性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；鋅、鐵分別和足量稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式分別為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑，Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每65份質(zhì)量的鋅能生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵能生成2份質(zhì)量的氫氣。等質(zhì)量鋅、鐵分別和足量稀硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣的質(zhì)量比鐵鋅多，故選項錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關(guān)重要，酒精是常用的消毒劑。

（1）某發(fā)熱病人在家中用25% ~ 50%的酒精溶液進(jìn)行物理退熱，其原理是_____________。

（2）75%的酒精溶液中溶劑是_____________，在配制 75% 酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75 mL 的酒精和25 mL的水混合后體積小于100 mL，其原因是_____________。

（3）在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是________________，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）10℃時，甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度。（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）把30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是 。

（3）20℃時，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為 g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是 （填序號）。

A．溶劑的質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．以上都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器名稱：①是_____，②是_____。

（2）用B和E組合制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈，可采取的方法有_____（填序號）。

①控制反應(yīng)物的滴加速率 ②用小些的錐形瓶 ③減小反應(yīng)物的濃度

（3）通常狀況下，甲烷難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量的甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。

（4）實驗室制取選用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有_____；制取的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選_____，收集裝置選_____。若要收集干燥的，須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F（如圖），此時裝置F內(nèi)應(yīng)裝入_____（填試劑名稱），氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C均為初中化學(xué)常見純凈物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。請回答下列問題:

(1)若A、C為固態(tài)單質(zhì)，且C為紅色，B為有毒氣體，則B→C的化學(xué)方程式為_________________， B的用途是________________：請利用A的還原性寫出A→B的化學(xué)方程式為_________________。

(2)若C為氣態(tài)單質(zhì)，A、B為氧化物，且A、B兩物質(zhì)的組成元素相同，則A→C的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“丟，丟，丟手冊，輕輕地放在小朋友的后面....”這首經(jīng)典的旋律陪伴著我們成長。現(xiàn)有化學(xué)物質(zhì)世界的小朋友純堿、燒堿、硫酸、氫氧化鈣、木炭、二氧化碳、氧化銅七位小朋友玩丟手絹游戲,其中六位小朋友手牽手圍成一個圈，手牽手的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小朋友G準(zhǔn)備丟手絹。其中物質(zhì)A常用于改良酸性土壤:物質(zhì)C的濃溶液可作干燥劑:D是黑色固體。

（1）D物質(zhì)化學(xué)式是_______。

（2）E的用途有_______。

（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）小朋友G打算把手絹丟給他的朋友(能和小朋友G發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)就是他的朋友),那么小朋友G可以把手絹丟給________。(填“A”“B”“C”“D”“E”或“F”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空:

(1)鎂____________________;

(2)2個氮?dú)夥肿?/span>____________________;

(3)5個硫酸根離子____________________;

(4)氫氧化鐵____________________;

(5)標(biāo)出硫酸根中硫元素的化合價____________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為 CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　　）

A.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成

B.甲醛的水溶液俗稱福爾馬林，可用為海鮮產(chǎn)品保鮮

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為 5：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中對水的作用解釋不正確的是（ ）

A

B

C

D

實驗

內(nèi)容

空氣中O2量測定

鐵絲在氧氣中燃燒

檢查氣密性

收集氧氣

水的作用

通過量筒中水體積變化得出O2體積。

防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。

降溫，便于氣

密性檢查。

排凈空氣，便于觀察何時集滿。

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案