17.NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如表,試回答下列問題:
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)20℃時,在50g水中溶解15.8gKNO3時,溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài);
(2)由海水中獲取食鹽通常采用“海水曬鹽”方式獲取食鹽,由表中數(shù)據(jù)分析其原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大;
(3)KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是20-30℃;
(4)10℃時,分別將35gNaCl和KNO3固體加入100g水中,升溫到60℃時,NaCl溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,升溫前后有關(guān)溶液說法正確的是BC(填序號)
A.10℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.60℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.升溫前后,NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.升溫前后,KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)由溶解度表知,20℃時KNO3的溶解度為31.6g,故在50g水中溶解15.8ggKNO3時,溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài);
(2)由表中數(shù)據(jù)知,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以通常采用“海水曬鹽”方式獲取食鹽;
(3)通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知溫度t的范圍可能是20-30℃;
(4)由表中數(shù)據(jù)知,60℃時NaCl的溶解度為37.3g,故35gNaCl加入100g水中,溶液為不飽和溶液;
A、由表中數(shù)據(jù)知,10℃時兩種溶液的溶解度不同,分別將35gNaCl和KNO3固體加入100g水中,氯化鈉全部溶解,溶液為不飽和溶液,硝酸鉀不能全部溶解,故選項錯誤;
B、60℃時,兩種物質(zhì)的溶解度都大于35g,將35gNaCl和KNO3固體加入100g水中,溶質(zhì)全部溶解,故兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,正確;
C、10℃和60℃時氯化鈉的溶解度都大于35g,升溫前后溶質(zhì)均全部溶解,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項正確;
D、10℃硝酸鉀的溶解度小于35g,溶質(zhì)不能全部溶解,60℃時硝酸鉀的溶解度都大于35g,溶質(zhì)全部溶解,故說法錯誤.
故答案為:(1)15.8;(2)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大;(3)20-30℃;(4)不飽和、BC.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A.鐵在氧氣中燃燒會生成氧化鐵固體
B.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.黃銅是一種常見的合金材料,其作用成分為Cu、Zn,還含有少量不與酸反應(yīng)的成分.現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL,密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸,產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖1所示.充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g.
(1)觀察圖象,黃銅與硫酸充分反應(yīng)后,硫酸是否有剩余?是(選填“是”或“否”).
(2)黃銅中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(請列式計算,結(jié)果精確到0.1%,下同.)
(3)若往反應(yīng)后的溶液中滴加不用填的BaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀時,共消耗BaCl2溶液400g,則原硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(4)為了證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,小明設(shè)計了如圖2實驗方案,小明設(shè)計實驗方案可行的是BCD(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“元素、原子、單質(zhì)”).
②家用凈水機(jī)中用活性炭的作用是吸附.
③能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是Ⅰ,Ⅲ(填字母).
Ⅰ.氫氣在氧氣中燃燒生成水Ⅱ.水的蒸發(fā)Ⅲ.水的電解Ⅳ.水的凈化
④如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
Ⅰ.P點的含義是t1℃a和c的溶解度相等,都為20g/100g水.
Ⅱ.t2℃時,將30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,溶液質(zhì)量為75g.
Ⅲ.要把t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,有關(guān)說法正確的是AD.
A.可以采取升高溫度的方法     B.溶劑的質(zhì)量一定不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大     D.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅳ.若a溶液中含有少量b,則提純a的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶.
Ⅴ.將t3℃時將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是a<b<c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.室溫時,向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,符合右圖中縱坐標(biāo)X的表示是(  )
A.溶液的溫度B.溶液中氯化鈉的質(zhì)量
C.溶液中含有HCl的物質(zhì)的量D.溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)化學(xué)與生活知識的敘述中,不正確的是(  )
A.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)
B.用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸
C.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
D.日常生活中使用的有機(jī)玻璃、睛綸、蠶絲等都屬于合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動.
[查閱資料]
1、過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的②(填數(shù)字序號,下同);E中裝置可采用如圖2中的③;B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想①②(填數(shù)字序號)一定是錯誤的,理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉.
[進(jìn)行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入稀鹽酸(或稀硫酸等),把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?否(填“是”或“否”)原因:人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組的利用濃鹽酸燒堿實驗探究分子的運動,如圖1所示:
(1)填寫實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論 
①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴石蕊試液液體顯紫色 結(jié)論:蒸餾水不能使酚酞變紅 
 ②在步驟①的燒杯中再滴加濃鹽酸試液變紅 結(jié)論:酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅  
 ③按圖甲所示進(jìn)行實驗燒杯B中試液變紅 原因:由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,所以倒扣的燒杯中會有大量的氯化氫分子存在,這些氯化氫的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)橄←}酸而呈酸性,所以燒杯B中的紫色石蕊會變?yōu)榧t色, 
結(jié)論:分子是不斷運動的  
(2)實驗討論:
①該興趣小組為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,設(shè)計實驗裝置如圖乙進(jìn)行對比實驗,你認(rèn)為有無必要?說明理由.無必要;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了
②將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中,敞口放置在實驗室安全之處.濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線(如圖2)正確的是乙(填寫“甲”或“乙”),你的選擇理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫,使溶液質(zhì)量變小;
③若上述濃鹽酸中溶劑所含氫原子數(shù)是溶質(zhì)所含氫原子數(shù)的7倍,則該濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.結(jié)合如圖回答問題.

(1)實驗室用甲裝置制取二氧化碳,選擇此裝置的理由是反應(yīng)為固液常溫型、生成的氣體密度比空氣大且能溶于水.
(2)圖乙中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要具備的條件是溫度需達(dá)到著火點.本實驗燒杯中熱水是作用是使白磷達(dá)到著火點,而紅磷不能達(dá)到著火點,且使水中的白磷與空氣隔絕.
(3)圖丙實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3,由該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳不能使石蕊變紅,二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸,碳酸使石蕊變紅(寫出一條).

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同步練習(xí)冊答案