19.我校興趣小組幾位同學(xué),在學(xué)習(xí)了九年級(jí)化學(xué)第六單元后,對(duì)能產(chǎn)生二氧化碳的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣.其中幾位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的草酸[C2H2O4]產(chǎn)生了興趣,她們請(qǐng)教老師得知:草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.他們對(duì)此展開了探究:
(1)小倩首先根據(jù)草酸中含有氫和氧元素,可推測生成物中含有水.
(2)小倩對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小蕓用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
A裝置中黑色固體是CuO(化學(xué)式)
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小蕓的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):支持(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:沒有尾氣的處理裝置,添加酒精燈在裝置最后
(4)興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)砹艘恍┦沂,先將其粉碎,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)  驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
①將石灰石粉碎的目的:增大石灰石與鹽酸的接觸面積,加快反應(yīng)速率
②m的數(shù)值等于4.4
③請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出完整的計(jì)算過程)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳不具有還原性,只要是黑色粉末變成紅色,就說明存在還原性物質(zhì),能說明存在一氧化碳,特別是在驗(yàn)證一氧化碳時(shí),注意尾氣處理,否則沒反應(yīng)的一氧化碳會(huì)污染空氣進(jìn)行分析.
(4)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可根據(jù)第1次或第2次實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的質(zhì)量求出.根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可求出參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量,然后再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測生成物中含有水;
(2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,判斷生成物中含有二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
一氧化碳具有還原性,能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,所以本題答案為:CuO;
(3)二氧化碳不具有還原性,只要是紅色粉末變成黑色,就說明存在還原性物質(zhì),能說明存在一氧化碳,特別是在驗(yàn)證一氧化碳時(shí),注意尾氣處理,否則沒反應(yīng)的一氧化碳會(huì)污染空氣.
(4)①為避免樣品中碳酸鈣不能完成反應(yīng),可把樣品粉碎,增大樣品與鹽酸的接觸面積,此舉還可以加快反應(yīng)的速率;
故答案為:增大石灰石與鹽酸的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
②因?yàn)榈?次反應(yīng)已是完全反應(yīng),不再有氣體產(chǎn)生,故第四次反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量的第三次的一樣多,即m=4.4.
③設(shè)第1次實(shí)驗(yàn)中樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    1.54g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{1.54g}$,解之得:x=3.5g,
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.5g}{5g}$×100%=70%.
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
故答案為:
(1)氫和氧;
(2)澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.CuO;
(3)支持,只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳;沒有尾氣的處理裝置,添加酒精燈在裝置最后.
(4)增大石灰石與鹽酸的接觸面積,加快反應(yīng)速率;4.4;70%

點(diǎn)評(píng) 驗(yàn)證二氧化碳將氣體通過澄清石灰水,驗(yàn)證一氧化碳時(shí)將氣體通過金屬氧化物,看是否能還原出金屬,要注意有尾氣處理裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(不能重復(fù))
(1)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可)
(2)加熱固體混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳
(4)有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.純凈的空氣B.清澈的海水C.冰水混合物D.生銹的鐵釘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
D.向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題,

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母);若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母),當(dāng)氣泡從瓶口向外逸出時(shí),表示氫氣已收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置做制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是A(填裝置下方的字母序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已滿,否則,則說明氧氣未滿.
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳.該化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是E(填裝置下方的字母序號(hào)).實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體,放出熱量.
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的符號(hào)表達(dá)式為:
NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體) $\stackrel{△}{→}$ NH3+CaCl2+H2O
①如果制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選。ㄌ钭帜福〢.
②氨氣不能用排水法收集的原因是氨氣極易溶于水.
③NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,但易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則收集NO應(yīng)選擇F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑或方法正確的是( 。
選頊物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑或方法
AH20色素活性炭
BMn02KCl溶解、過濾、洗滌、烘干
CN202通過紅熱的木炭
DC02CO點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體CO氣體通入氧氣,點(diǎn)燃
BNaCl溶液Na2CO3溶液滴入適量稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生
CFe粉CuO粉加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾
DCu(NO32溶液AgNO3溶液加足量銅粉充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案