通常狀況下，酒精是一種無色液體，有特殊的醇香味，具有可燃性。它是由哪些元素組成的呢?小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【作出假設(shè)】酒精中可能含有碳、氫、氧元素。
【收集證據(jù)】按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到漏斗壁上有水珠出現(xiàn)，試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了。

【得出結(jié)論】（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：_______________________________
_________________________，依據(jù)是____________________________________________。
（2）有人說該實(shí)驗(yàn)不能確定酒精中是否一定含有氧元素。對此，你認(rèn)為這種看法是________的，理由是：________________________________________________________。
（1）酒精中一定含有碳、氫兩種元素  由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，酒精與氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳，水中的氫元素、二氧化碳中的碳元素都來自酒精
（2）正確。因?yàn)榭扇嘉锶紵枰諝庵械难鯕鈪⒓�，因此產(chǎn)物中的氧元素可能來自酒精，也可能來自氧氣
（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物所含的碳、氫、氧三種元素中的碳元素和氫元素一定來自于酒精；
故答案為：酒精中一定含有碳、氫兩種元素； 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，酒精與氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳，水中的氫元素、二氧化碳中的碳元素來自酒精；
（2）可燃物燃燒需要空氣中的氧氣參加，因此產(chǎn)物中的氧元素可能來自酒精，也可能來自氧氣；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(4分)某趣味實(shí)驗(yàn)如圖所示。向A中加入固體二氧化錳和過氧化氫溶液后，B中可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(2)________，用(3)_____________替代二氧化錳和過氧化氫也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分)某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)如下圖所示，向小試管中加入生石灰固體，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ________________________________，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會(huì)盟(填“上升"下降"或“不變”)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）
 
空氣的含量（%）
呼出氣體中的含量（%）
氧氣
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
水蒸氣
<0.03
6.2
請你利用所學(xué)知識，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證表中三種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
 
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如右圖所示：水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)。一段時(shí)間后可以觀察到的現(xiàn)象有：①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁；②                          ；③                                 。

現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為                                ；現(xiàn)象②和③出現(xiàn)的原因是                            、                        。
④某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的體積含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是                                                      。（提示：本裝置氣密性良好）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a. 向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b. 在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①___________，②___________。
（3）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示。小瑛的實(shí)驗(yàn)如圖(2)所示，錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，瓶口用一張剛剛用酚酞溶液浸過的濾紙蓋住。

（1）小瑛觀察到的現(xiàn)象是            。
小方觀察到的現(xiàn)象是                                  。
他們可以得到的結(jié)論是                                。（寫出一條即可）
（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小明看到一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。對此現(xiàn)象小明產(chǎn)生了疑問。
【提出問題】電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)生氣體。
【實(shí)驗(yàn)探究】在老師的指導(dǎo)下，小明與同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。

實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   結(jié)論
打開分液漏斗的活塞向試管中滴入適量的水
試管中有氣泡產(chǎn)生，燒杯中有氣泡產(chǎn)生
         
一段時(shí)間后，將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處
觀察到氣體燃燒,有明亮的火焰
該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是       
 
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)，解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因        。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
小明與同學(xué)又繼續(xù)對電石與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體的組成進(jìn)行了探究,請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
結(jié)論
           
該氣體中一定含有碳、氫元素
 
【實(shí)驗(yàn)反思】通過上述實(shí)驗(yàn)可知，電石在保存和運(yùn)輸時(shí)注意的事項(xiàng)是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

【10烏魯木齊市17】．（9分）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

寫出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
            ①         ，     ②             。
丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是   ③              ，          ④          。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。
（4）你認(rèn)為 ⑤ 的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是： ⑥ 。
（5）導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是  ⑦         ，    ⑧      。因此，如果     ⑨        的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊答案