為節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，提倡垃圾分類回收．下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是（　�。�

A．廢舊書報(bào) B．舊玻璃瓶 C．廢棄鐵鍋 D．一次性塑料飯盒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 第三節(jié) 海水“制堿” 題型：選擇題

小濱對(duì)某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄合理的是（ ）

A. HCl、NaOH、Na2SO3 B. KNO3、ZnCl2、FeCl2

C. AgNO3、H2SO4、NaCl D. NaOH、Na2CO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)人教版化學(xué)下冊(cè)：專題復(fù)習(xí)（一） 我們身邊的物質(zhì) 題型：信息分析題

如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）X中含有少量Y，應(yīng)采用 的方法提純X。

（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。

（3）t3℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（4）t3℃時(shí)，等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質(zhì)量沒有變化的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第九單元第三節(jié)　鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：選擇填充題

某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”，需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的（ ）

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第九單元第三節(jié)　鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：填空題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和 性。

（2）金屬生銹是世界面臨的難題．鐵生銹實(shí)際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。

（3）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l有效途徑： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第九單元到實(shí)驗(yàn)室去：探究金屬的性質(zhì) 題型：選擇題

能驗(yàn)證 Zn、Cu、Ag 三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是

A．Zn、Ag、CuSO4溶液

B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液

C．Cu、Ag、ZnSO4溶液

D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步試卷：第九單元 單元測(cè)試 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________________________，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是________________________________。

(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十單元 第一節(jié)　食物中的有機(jī)物 題型：選擇題

平衡膳食是健康飲食的重要保證．食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是（ ）

A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜 C．牛肉、雞蛋 D．色拉油、花生

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一、二節(jié) 周周練 題型：簡答題

在化學(xué)課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

【提出問題】A是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：A是稀鹽酸；乙同學(xué)：A是稀硫酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】

　

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。

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