20．某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進(jìn)行收集；極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集．

解答 解：A、該氣體密度比空氣小，不能采用向上排空氣法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、該氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進(jìn)行收集，操作正確，故本選項(xiàng)正確；
C、該氣體極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、該氣體極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體存放時(shí)應(yīng)正放，采取正放方式存在的氣體則說明氣體密度大于空氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）儀器①的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選取B（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．
（5）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測(cè)量出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B．
（3）實(shí)驗(yàn)室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該粒子是原子B．該粒子的核電荷數(shù)為11
C．該元素屬于非金屬元素D．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）鐵制品繡蝕的原因主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為Al2O3．
（3）電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬，隨意丟棄廢舊電池，會(huì)造成水體和土壤污染，威脅人類健康．回收廢舊電池的重要意義是AC．
A．節(jié)約金屬資源  B．增加金屬產(chǎn)量 C．減少環(huán)境污染
（4）對(duì)Al、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑組不可療的是②．
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgN03溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.44.03.22.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.27.2x2.8
A．a和b是反應(yīng)物B．x=2.0
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．d可能是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．蔗糖B．食鹽C．酒精D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)的溶液，需要加入其他試劑才能鑒別出來的是（　　）
A．NaOH  NaCl  KNO3  MgCl2B．NaOH  NaCl  HCl  FeCl3
C．Na2SO4  BaCl2  HCl  K2CO3D．Na2CO3  H2SO4  HCl  Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．謀科學(xué)課外小組用圖中的裝置制取氫氣，再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物，根據(jù)無水CaCI2的增重以測(cè)定混合物中CuO質(zhì)量．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）測(cè)定過程中，上述裝置的連續(xù)順序是（填裝置序號(hào)）A接D接B接E接C接F．
（3）裝置最后連續(xù)盛有堿石灰的干燥管F的目的是防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測(cè)定產(chǎn)生誤差．

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